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外研版高中英语听力技巧分享

目录

一、教学内容

1.1听力技巧的重要性

1.2听力技巧的分类

1.3听力材料的类型

二、教学目标

2.1提高学生的听力理解能力

2.2培养学生运用听力技巧的能力

2.3提升学生的英语综合运用能力

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2互动式教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

五、教学难点与重点

5.1听力技巧的掌握

5.2听力材料的分析与理解

5.3英语语音、语调的识别

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2听力材料

6.3练习题

七、教学过程

7.1听力技巧的讲解与示范

7.2听力材料的分析与讨论

7.3听力练习与反馈

八、学生活动

8.1听力实践

8.2小组讨论

8.3分享学习心得

九、板书设计

9.1听力技巧的分类与要点

9.2听力材料的特点与分析方法

9.3重点词汇与短语

十、作业设计

10.1听力练习

10.2听力技巧的实践与应用

十一、课件设计

11.1听力技巧的讲解与示范

11.2听力材料的分析与讨论

11.3听力练习与反馈

十二、课后反思

12.1教学效果的评估

12.2教学方法的调整与改进

12.3学生学习情况的分析与指导

十三、拓展及延伸

13.1听力技巧的进一步学习与研究

13.2听力材料的拓展与深化

13.3英语听力的相关竞赛与活动

十四、附录

14.1教学课件

14.2听力材料

14.3练习题与答案

教案如下：

一、教学内容

1.1听力技巧的重要性

听力技巧在英语学习中的作用

如何通过听力技巧提高听力水平

1.2听力技巧的分类

预测技巧

关键词识别技巧

信息筛选技巧

笔记技巧

1.3听力材料的类型

对话类材料

短文类材料

新闻类材料

二、教学目标

2.1提高学生的听力理解能力

能理解日常生活中的对话

能理解熟悉的故事、讲话和叙述

2.2培养学生运用听力技巧的能力

学会使用预测、关键词识别等技巧

能够在听力过程中有效筛选信息

2.3提升学生的英语综合运用能力

能运用所学听力技巧进行实际交流

能够听懂并参与英语讨论和演讲

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过听力任务引导学生实践听力技巧

小组合作完成听力任务

3.2互动式教学法

教师与学生之间的提问与回答

学生之间的讨论与交流

3.3情境教学法

模拟真实情境进行听力练习

使用多媒体手段创造情境

四、教学资源

4.1教材

外研版高中英语教材

配套听力练习册

4.2网络资源

英语听力学习网站

在线听力材料和视频

4.3音频资源

英语听力光盘

英语听力播客

五、教学难点与重点

5.1听力技巧的掌握

学会使用预测、关键词识别等技巧

能够在听力过程中有效筛选信息

5.2听力材料的分析与理解

理解不同类型听力材料的特点

能够抓住材料的主要信息和细节

5.3英语语音、语调的识别

识别不同口音和语调

能够理解不同口音和语调的表达意图

六、教具与学具准备

6.1教学课件

包含听力技巧讲解和听力材料的课件

包含动画和音频的多媒体课件

6.2听力材料

各种类型的听力对话、短文和新闻

配套的听力练习题

6.3练习题

针对听力技巧的练习题

针对听力材料理解的练习题

七、教学过程

7.1听力技巧的讲解与示范

讲解预测、关键词识别等技巧

示范如何在听力过程中使用这些技巧

7.2听力材料的分析与讨论

分析不同类型听力材料的特点

讨论如何抓住材料的主要信息和细节

7.3听力练习与反馈

学生进行听力练习

教师对学生的练习进行反馈和指导

八、学生活动

8.1听力实践

学生通过听录音进行听力实践

学生完成听力练习题并进行讨论

8.2小组讨论

学生分组进行听力材料的讨论

学生分享各自的听力技巧和心得

8.3分享学习心得

学生分享在听力学习中遇到的困难和问题

学生分享通过听力学习取得的进步和收获

九、板书设计

9.1听力技巧的分类与要点

预测技巧：根据题目和选项进行预测

关键词识别技巧：注意听懂关键词和短语

信息筛选技巧：筛选出与问题相关的信息

笔记技巧：边听边记下重要信息

9.2听力材料的特点与分析方法

对话类材料：注意人物关系和情节发展

短文类材料：关注主题和主要观点

新闻类材料：抓住新闻五要素（Who,What,When,Where,Why）

9.3重点词汇与短语

动词短语：lookforwardto,havedifficulty(in),makeprogress

名词短语：listeningskills,audiomateri