有丝分裂与减数分裂的比较及减数分裂与可遗传变异的关系1+课件-2024届浙科版(2019)高中生物.pptxVIP

有丝分裂与减数分裂的比较

及细胞分裂与可遗传变异的关系;1．分裂图像的辨析;①与②的主要区别：①中染色体的排列在

，②中染色体的着丝点排列在；③中，染色体的着丝点排列在赤道板上;“三看法”判断细胞分裂方式;例假定某动物体细胞染色体数目2N＝4，图中对②③④⑤⑥细胞所处时期的叙述，正确的是()

A．图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥

B．②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期

C．④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期

D．②为减数第一次分裂四分体时期，④⑤染色体数目暂时加倍;2．有丝分裂和减数分裂过程中DNA、染色体变化规律辨析;直方图实质上是坐标曲线图的变形，反映的也是染色体、核DNA或染色单体数量的变化关系。解题思路与坐标曲线图基本相同，但对染色单体的分析显得尤为重要。在直方图中，染色体和DNA的含量不可能是0，但染色单体会因着丝点的分裂而消失，所以直方图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。如下图所示;例2如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是();例：二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，不同时期细胞的核DNA相对含量和染色体数目如图所示。下列叙述错误的是（）

A．乙时期的细胞和丙时期细胞均含有两个染色体组

B．甲→乙过程中DNA复制前需合成RNA聚合酶

C．乙→丙过程中可发生基因重组和基因突变

D．丙→丁过程中着丝粒分裂、姐妹染色单体分离

;(3)每条染色体DNA含量或染色体∶DNA值;(4)同源染色体“对”数变化曲线分析;(5)“染色体组”数目变化曲线分析;例二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示。下列叙述正确的是（）

A.甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质

B.乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂

C.丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体

D.丙形成丁过程中，同源染???体分离导致染色体组数减半;二、减数分裂、有丝分裂与可遗传变异的关系;在减数第一次分裂前的间期，DNA分子复制过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代，如图所示：; (1)在减数第一次分裂后期，可

因同源染色体分离，非同源染色

体自由组合而出现基因重组如A与B

或A与b组合。;理解两种非等位基因的去向：

(1)同源染色体上的非等位基因因而重组。

(2)非同源染色体上的非等位基因因___________而重组。;(1)图甲的变异类型属于_________。

(2)图乙的变异类型属于___________________。

①若该生物基因型为AA，则该变异类型为_________。

②若该生物的基因型为Aa，则该变异最可能是_______。

;规律总结：;基因重组;例某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因Ｂ，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（）

Ａ.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

Ｂ.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

Ｃ.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

Ｄ.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换;例右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是（）

A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞

B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生

C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞

D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组;3.减数分裂与染色体结构变异;例下图为某细胞在减数分裂过程中，一对同源染色体的配对情况。下列各种变异不可能是该对染色体发生的是（）

A.缺失B.重复C.倒位D.易位;(1)MI分裂异常导致的染色体数目变异(正常体细胞中染色体数目为2n)：;例一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY，精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY。下列叙述不正确的是()

A.精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞

B.与精细胞乙同时形成的另