高中数学第一章集合与函数概念第2节函数及其表示教案新人教A版必修1新.pdfVIP

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第一章第二节函数及其表示第一课时

整体设计

教课剖析

函数是中学数学中最重要的基本看法之一．在中学，函数的学习大概可分为三个阶段．第

一阶段是在义务教育阶段，学习了函数的描绘性看法，接触了正比率函数、反比率函数、一

次函数、二次函数等最简单的函数，认识了它们的图象、性质等．本节学习的函数看法与后续

将要学习的函数的基天性质、基本初等函数(Ⅰ)和基本初等函数(Ⅱ)是学习函数的第二阶

段，这是对函数看法的再认识阶段．第三阶段是在选修系列的导数及其应用的学习，这是函

数学习的进一步深入和提高．

在学生学惯用会合与对应的语言刻画函数以前，学生已经把函数当作变量之间的依靠关

系；同时，固然函数看法比较抽象，但函数现象大批存在于学生四周．所以，课本采纳了从

实质例子中抽象出用会合与对应的语言定义函数的方式介绍函数看法．三维目标

1．会用会合与对应的语言来刻画函数，理解函数符号yfx

＝()的含义；经过学习函数

的看法，培育学生察看问题、提出问题的研究能力，进一步培育学习数学的兴趣和抽象归纳

能力；启迪学生运用函数模型表述思虑和解决现实世界中蕴涵的规律，渐渐形成擅长提出问

题的习惯，学会数学表达和沟通，发展数学应意图识．

2．掌握构成函数的三因素，会求一些简单函数的定义域，领会对应关系在刻画函数概

念中的作用，使学生感觉到学习函数的必需性和重要性，激发学生学习的踊跃性．

要点难点

教课要点：理解函数的模型化思想，用会合与对应的语言来刻画函数．

yfx

教课难点：符号“＝()〞的含义，不简单认识到函数看法的整体性，而将函数单调

地理解成对应关系，甚至以为函数就是函数值．课时安排

2课时

教课过程

第1课时

作者：高建勇

导入新课

思路1.北京时间2005年10月12日9时整，万众瞩目的“神舟〞六号飞船成功发射升

空，5天后圆满达成各项任务并顺利返回．在“神舟〞六号飞翔时期，我们时辰关注“神舟〞

yt

六号离我们的距离随时间是怎样变化的，本节课就对这类变量关系进行定量描绘和研

究．引出课题．

x

1，∈Q，

思路2.问题：函数y＝请用初中所学函数的定义来解说y与x的函数

0，x∈?Q，

R

关系？先让学生回答后，教师指出：这样解说会显得十分牵强，本节将用新的看法来解说，

引出课题．

推动新课

新知研究

提出问题

(1)给出以下三种对应：幻灯片()

①一枚炮弹发射后，经过26s落到地面击中目标．炮弹的射高为845m，且炮弹距地

面的高度h(单位：m)随时间t(单位：s)变化的规律是htt2

＝130－5.

时间tAtth