高中数学 函数的奇偶性教案 新人教A版必修1 .pdfVIP

函数的奇偶性教学案

课题函数的奇偶性编写人张明川

时间课型新授课

目基本1、掌握函数奇偶性的定义并掌握判断函数奇偶性的方法。

标要求2、掌握奇偶函数图象的对称性并使学生在学习数学的过程中体验数学中的对称美。

要

求较高1、使学生明确偶函数的图象为什么关于y轴对称，奇函数的图象为什么关于原点

要求对称。提高学生逻辑的思维能力。

教学重函数奇偶性的定义与判断函数奇偶性的方法,奇偶函数图象的对称性.

点、难点

教学过程

一、复习：函数单调性的定义、单调区间及判断函数单调性的方法。

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二、引入：作函数①f(x)=│x│②f(x)=x的图象。

观察并思考：⑴这两个函数图象有什么共同特征吗？

⑵相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的？

⑶如何用自然语言和数学符号概述这个特征？

三、偶函数定义：一般的，如果对于f（x）的定义域内的________一个x，都有________________,

函数f(x)就叫做偶函数(evenfunction)

2

2

思考：①f(x)=x+1②f(x)=是否为偶函数？为什么？

2

x+11

③你还能举出什么例子？请写两个。

④偶函数的图象有何特点？

小结：偶函数的图象一定关于y轴0

练习：1）已知函数f(x)是偶函数，在（-∞，0]上的图象如图，试作出[0，+∞）内的图象。

4

2)判断函数f(x)=x是否为偶函数？

y

0x

1

四、作函数①f(x)=x②f(x)=的图象

x

观察并思考：⑴这两个函数图象有什么共同特征吗？

⑵相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的？

⑶如何用自然语言和数学符号概述这个特征？

五、奇函数定义：一般的，如果对于f（x）的定义域内________一个x，都有________________,

那么函数f(x)就叫做奇函数(oddfunction)。

1

例如：①f(x)=x3②f(x)=

x

③请你举出两个奇函数的例子。

④奇函数的图象有何特点？

小结：奇函数的图象一定关于原点对称。

3

练习：1）判断函数f(x)=x+x的奇偶性？

3

2）已知函数f(x)=x+x在[0，+∞）上的图象，请你根据f（x）的奇偶性画出它在（-

∞，0]上的图象。

y

0x

六、函数奇偶性的判断。

例：判断下列函数的奇偶性。

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