（核心素养目标）5.2 珍惜师生情谊 课件（共22张PPT）.pptxVIP

第五课和谐的师生关系

5.2珍惜师生情谊;核心素养目标;;1、师生交往的良好状态是怎样的？;思考：

为什么张老师带病仍坚持送考？

如果你是华坪女高的学生你会怎么做？;我们应主动理解、关心老师。

老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。;我们的成长-需要老师的引领和指导;2、如何正确对待老师的引领和指导？

我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。;小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿……;★3、如何正确对待老师的表扬和批评？

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。;调查显示：造成师生关系不融洽的原因主要是以下几种;4、与老师发生矛盾怎么办

①自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。

②相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。

③坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。

④求同存异，尊重关心。在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。;不同风格的老师;;;;尊重并使用不同风格的老师。主动理解、关心老师;★6、如何建立良好的师生关系？

①我们应主动理解、关心老师。

②真诚接受老师的引领和指导。

③正确对待老师的表扬和批评。

④尊重并适应不同风格的老师。;课堂总结;达标检测;2.教??学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（）

A．尊重老师，接纳不同风格的老师

B．主动热情，师生不分彼此

C．独立自主，有问题不必麻烦老师

D．接受表扬，无视老师的批评

;3.老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（）

①心怀感恩 ②尊重关心 ③理解体谅 ④信任顺从

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④??