对2020年全国新高考试卷中的结构不良型试题的分析与反思 .pdfVIP

中国数学教育·下半月（高中版）2020年第12期（总第228期）

重视结构不良新题型培养数学思维灵活性

——对2020年全国新高考试卷中的结构不良型试题的分析与反思

于莺彬

摘要：结构不良型试题是2020年高考数学全国新高考试卷中出现的新题型.对一道结构不良型

试题进行分析与反思，提出针对高考复习的合理建议.

关键词：结构不良；数学思维；新高考；高中数学

2020年山东省高考数学是第一次以不分文、理科调整，设计了开放性的结构不良型的新考试题型.它

的形式出现，试卷坚持对数学学科基础性、综合性、的引入既能增强试题条件的开放性，又能引导学生更

应用性和创新性的高考考查要求，作为第一年文理合加注重思维的灵活性及策略的选择，体现了对学生理

卷，贯彻了“低起点，多层次，高落差”的调控策性思维、数学探究能力等的考查.

略，发挥了高考数学的选拔功能和良好的导向作用.该题设计了三个开放性的可选择条件，并且问题

笔者就全国新高考Ⅰ卷（Ⅱ卷）第17题进行分析，谈的结论同样是开放的.学生容易初步确定问题解决方

谈自己的体会与反思.案，题目中所给的条件涉及正弦函数值，要考虑正弦

定理，将角的关系转化为边的关系，代入余弦定理表

一、试题分析达式中，得到边的关系b=c，再结合所选条件进行求

解.选条件①，将所得到的边的关系进行联立，解方

题目在①ac=3，②csinA=3，③c=3b这程，就可以确定各边长；选条件②，根据边的关系，

2π

三个条件中任选一个，补充在下面问题中，若问题中确定∠A=3，求出sinA，进而确定各边长；选条件③，

的三角形存在，求c的值；若问题中的三角形不存求出三边或者三角，与条件矛盾，得出结论.

在，说明理由.π3

222

解：由C=和余弦定理，得a+b-c=.

62ab2

问题：是否存在△ABC，它的内角A，B，C的对

π由sinA=3sinB及正弦定理，得a=3b.

边分别为a，b，c，且sinA=3sinB，C=6，？

3b3

222.所以b=c.

注：如果选择多个条件分别解答，按第一个解答所以+b-c=2

23b

2

计分.选条件①时，