2024年小学高级职称答辩.doc

小学高级职称答辩

（1）

A、九年义务教育語文課程改革的指导思想是什么？

答：九年义务教育語文課程改革应以馬克思主义和科学的教育理论為指导，总結我国語文教育的成败得失，借鉴各国語文教育改革的经验，遵照語文教育的规律，努力建设与現代社会发展相适应的語文課程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。

B、比方句一般有几种形式？說說下列各句与否比方句？為何？

1、我的心疼得像刀绞同样。2、她苹果似的小脸带着微笑。3、江上的轮船像一叶扁舟。

答：比方句一般有明喻、暗喻、借喻

1句不是比方句。由于把“心”与“刀绞同样”的心进行比较，阐明心疼得程度。2句是比方句。把紅彤彤的小脸比作紅苹果。3句不是比方句。“轮船”与“扁舟”属同一类事物，两种事物比较突出長江水的浩大。

C、《神笔馬良》的題材是什么？这种文体的重要体現手法有哪些？

答：童话。体現手法：丰富的想象、幻想和夸张。

（2）

A、語文課程的基本特点是什么？

答：工具性与人文性的统一，語文是最重要的交际工具，是人类文化的重要构成部分。

B、給下列詞語中带点的字注音，并阐明詞語的意思。

叱咤风云良莠不齐咄咄逼人纨绔子弟猜度．．．．．．．．

Chizha叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。yǒu莠：狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。好人坏人均有，混杂在一起。Duō咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，給人压力。

wánkù纨绔：细绢裤。衣着华美的年轻人。旧時指官僚、地主等有钱有势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。cāiduó料想、推测揣度。

C、說說曰志的格式

答：第一行中间写上X年X月X曰、星期几、天气状况，从第二行起，空两格写要记的事情。

（3）

A、《課标》中明确指出：培养学生語文能力的重要途径是什么？

答：語文实践，不适宜苛求語文的系统和完整。

B、用下面的詞語构成意思不一样的两句话：他对的不的完全话

答：1、他的话不完全对的2、他的话完全不对的

C、怎样指导学生写好小动物？

答：指导学生在动笔前仔细组织观测它們的样子、动作以及生活习性，想想你和它們之间发生的有趣事情，然后把看到的、想到的写下来。

（4）

A、《課程》中指出：語文課程应倡导什么学习方式？

答：积极倡导自主合作、探究的学习方式。

B、《只有一种地球》一文的体裁是什么？最终得出的結论是什么？

答：阐明文。結论：人类的选择只有一种，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。

C、怎样指导学生理解重点詞句？

答：1、借助字、詞典理解詞义。2、联络上下文理解詞义。3、联络生活实际理解詞义。

（5）

A、課程目的九年一贯整体设计是按照哪四个学段设计的？

答：1——2年级3——4年级5——6年级7——9年级四个学段。

B、《凡卡》一文的行文线索是什么？哪一部分是重要内容？重要内容集中反应了什么？

答：线索：准备写信——写信——寄信。重要内容：写信。这部分反应了凡卡生活悲惨和内心痛苦。

C、《参观人民大会堂》一文是按什么次序记叙的？結合課文把下面的参观路线补充完整。正门——（）——（）——（）——（）

答：按照参观次序记叙。正门——中央大厅——大礼堂——宴会厅——会议厅

（6）

A、語文課程目的是根据哪三个维度设计的？

答：知识和能力、过程和措施、情感态度和价值观三个维度设计的。

B、找出下列这组詞中的特点，再照样子說一组詞。

一曰千里两手空空三長两短四平八稳五花八门六月飞霜七手八脚八面威风九死毕生十万火急百年大计千方百计万象更新

答：一帆风顺两袖清风三言两語四通八达五光十色六神无主七嘴八舌八面玲珑九牛二虎十冬腊月百花争艳千言万語万紫千紅

C、《拔苗助長》告诉我們一种什么道理？

答：凡事均有它自身发展的规律，假如不遵照事物的发展规律办事，强求速成，反而会把事情弄糟。

（7）

A、語文課程阶段目的是从哪五个方面提出的？

答：1、识字与写字。2、阅读。3、写作（1——2年级為写话）。4、口語交际。5、综合性学习。

B、《林海》的作者游览大兴安岭的感受可概括為哪四个字？这四个字在文中出現了几次？

答：亲切舒适。三次

C、現代教师应具有哪些素质？

答：具有较高的政治觉悟和强烈的事业心；具有良好的师德；具有较高的专业水平和广播的知识；具有教学研究管理能力；具句有現代教育思想；具有健康的心理素质；要热爱本职工作，热爱学生。

（8）

A、說出《課标》中“阶段目的”第二学段和第三学段规定学生认识和会写常用中文各是多少？

答：第二学段（3——4年级）合计认识常用中文2500个，其中个左右会写；第三学段（5——6年级）合计认识常用中文3000个，其中2500