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部编教材六年级语文上册个人教学计划（精选15篇）

部编教材六年级语文上册个人教学计划篇1

一、教学指导思想：

全面贯彻党的教育方针，注重培养学生的美好道德情操和人文精

神，倡导自主、合作、探究的学习方法，根据学习语文的规律和儿童

身心发展的需要，设计作业、编排丰富多采的语文实际活动，使学生

全面提高语文素养。

二、教材内容：

本册教材共有课文30篇（其中精读课文18篇，略读课文12篇）。

教材一般由三部分组成：导读，课文和“语文白花园”。

三、班级情况：

学生基础一般，需加强训练，提高阅读水平和理解能力。本学期

将在训练的广度和深度上下功夫。

四、教学要求：

1、在学习过程中，感受中华民族优秀文化的无穷魅力，激发民族

自豪感，培养炽热的爱国情感；树立尊老敬老的美德；受到高尚情操

和爱美情趣的熏陶；启迪学生的思想，培养良好的习惯。

2、认识135个生字，会写159个生字，会用字典、词典，有一

定的独立识字的能力。

3、能用硬笔书写楷书，行款整齐；能用毛笔书写楷书，体会汉字

的优美。

4、能用普通话有感情的朗读课文。

5、能借助词典理解词语的意思，能联系上下文体会含义深刻的句

子。

6、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作

者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。

7、积累词语、句段；背诵指定的课文（段落）。

8、学会浏览，培养读书看看报的习惯，课外阅读总量不少于25

万字。

9、能留新观察，主动积累习作素材，写出简单的纪实作文和想象

作文；学写和研究报告；能主动修改自己的习作或与人交换修改。

10、乐于参与讨论，敢于发表见解；能策划简单的这会活动，学

写活动计划和。

11、能逐步了解查找资料、运用资料的基本方法。

五、教学重点：

1、加强识字、写字教学，培养学生的课外阅读兴趣和对书法的爱

好。

2、在阅读教学中，重视朗读和默读。

3、加强词句训练，积累语言。

4、初步领会内容丰富，时代感强的文章。

5、能按习作要求写出小学生合格的习作。

六、教学难点：

1、培养课前预习课文的好习惯。

2、抓住知识重点，设计多样习题供学生训练。

3、逐步提高语言表达能力，为学生的终身发展打下基础。

4、培养自主学习能力。

5、联系阅读和生活实际，激发学生常练笔。

七、教学措施：

1、激趣，倡导自主、合作、探究的学习方法。

2、根据语文课程和儿童身心发展的需要，精心设计作业、编排语

文实践活动。

3、提出课前预习要求，布置课前预习。

4、善于运用现代教学模式，面向全体学生。

5、正确处理好课内外关系，开拓学生的视野。

6、认真做好作业的批改、讲评，组织好单元考查。

八、教具准备：

录音机、录音磁带、小黑板

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一、教材分析

教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：童话寓

言之旅、爱我中华、温暖的记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。

本册教材共有课文30篇，其中精读课文18篇，略读课文12篇。这六

组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课

例”“语文百花园”三部分组成。课例包括4—5篇课文。每篇精读课

文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。“语文百花园”依然作

为一个独立的栏目，由“温故知新”、“口语交际”或“语文大课

堂”、“习作”三个栏目组成。其中，“温故知新”安排了六次，

“口语交际”和“语文大课堂”分别安排了四次和两次，“习作”安

排了六次。

二、教学目标

1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的优秀文化遗产，增

强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解古代劳动人民的勇于探索和

革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人

类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些

写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保

护生态环境的启蒙教育。

2、认识138个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过

的形近字，同音字，多音字；会写生字1