小学体育与健康 篮球运控球练习教学设计（表格式）（2024年）.docxVIP

篮球运控球练习教学设计

单位

水平二

学生人数

男25人

时间

三年级

女25人

40分钟

教材

内容

一：篮球运球

二：综合游戏

学习

目标

1.运动能力：体验篮球运控球的技术，了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生对篮球的运控球能力。

2：健康行为：在比赛中能够自觉遵守规则，能正确的面对比赛的各种结果，表现出较好的情绪。

3：体育品德：培养学生的成就感，激发学生对体育的兴趣。

重难点

1.体验篮球运控球的技术，了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生对篮球的运控球能力。

2.在比赛中能够自觉遵守规则，能正确的面对比赛的各种结果，表现出较好的情绪。

教学准备

篮球：32个、标志桶2个、音箱1台

教学方法

讲解、示范、引导、纠错

课程结构

教师活动

学生活动

组织形式

强度

开

始

部

分

2′

一、安排体育委员整队，报告出勤人数。

二、师生问好。

1、提出本课的教学内容，目标与任务。

2、检查学生的服装，提出要求，安排好见习生。

一、组织:

全班成四列横队

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

△

80

-

100

次

每

分

钟

准

备

部

分

5′

一、热身练习--一切行动听指挥：听信号变向跑，喊数抱团。

方法：学生围成一个圈慢跑，教师通过哨音作为变向跑的信号；教师任意的喊一个数字，学生听到所喊数字，自由组合迅速的组合成符合数字的队员。组合后有多余队员给于相应加练。

二、沙场点兵（热身篮球操）：持球跟着音乐做篮球操，活动身体各部分，自上而下。

一：教学步骤：

1、教师讲解游戏方

法和规则。

2、教师在前头带领

学生跑成一个圈。

3、教师在中间指挥

和报数。

游戏队型如右图

二、教学与步骤：

学生按照次序围成两个圆圈，跟着音乐和老师认真做动作。

要求：动作规范到

位，使身体充分的活动开。

一、游戏队型：

学生听信号变向跑，听数抱团。

二、学练法与步骤：

1、认真理解教师的讲解与示范。

2、跟着老师做积极的练习。

130

-

150

次

每

分

钟

基

本

部

分

26′

基

本

部

分

28′

躲避地雷

方法：

1、学生弓步原地运球练习。

2、运到十次后运球跨过地上白线并转身换手继续做弓步原地运球练习。

要求：跨过白线时，篮球不能压在白线上。

穿越雷区

方法：

学生按照踩着地上的白线直线进行运球练习，走到白线的尽头后，转身换手往返练习。

要求：白线是安全区，白线以外是雷区，双脚必须在白线上移动，不能踩在白线以外。

奔赴战场

方法：

围绕地上圆形移动运球。听到哨声转身换手移动运球。听到停的口令迅速原地低手运球。

要求：游戏期间尽量控制好篮球，减少运球失误。

穿越火线

方法：

围绕地上圆形快速移动运球。听到哨声转身换手移动运球。听到停的口令迅速原地低手运球。

要求：游戏期间尽量控制好篮球，减少运球失误。

针锋相对（竞赛）

方法：将学生分为两个人一组，两个人同时运球，一个同学试着用手将另一个运球人的球击落，运球的同学尽力保护好篮球。

要求：两名同学必须保持运球的状态，否则护球失败。击球的同学只能用手击球，不得拽、拉、推护球队员。最后以击落对方次数多的同学获胜。

一、学练法与步骤：

1、认真听讲。

2、在教师指挥下进行练习。

3、积极体会手控制球的感觉。

二、学练法与步骤：

1、认真听讲

在教师指挥下进行练习。

3、积极体会移动运球时手控制球的感觉。

三、学练法与步骤：

1、认真听游戏规则。

2、在教师指挥下进行练习。

3、积极体会移动运球时手控制球的感觉。

四、学练法与步骤：

1、认真听游戏规则。

2、在教师指挥下进行练习。

3、积极体会移动运球时手控制球的感觉。

五、学练法与步骤。

1、学生认真听讲

2、进行护球游戏

3、在老师的指挥下进行练习。

4、注意安全。

要求：练习积极，比一比看谁护球失败的次数少。

学练法与步骤：进行比赛，队型如图。

学练法与步骤。进行比赛，队型如图。

学练法与步骤：

进行比赛，队型如图

× × × ×

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△

130

-

150

次

每

分

钟

结

束

部

分

5′

一、身体放松活动

教师讲评

三、收回器材

四、宣布下课

一、学生仔细听讲观察，听教师口令进行练习

二、听教师讲评并进行思考

三、回收器材四、学生下课

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△

80

—

100

次

每

分

钟