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接纳孩子读后感（精选6篇）

接纳孩子读后感篇1

孩子是我们心上的花、梦里的笑、未来的希望、今朝的奉献。孩子一天天的

成长，逐渐接受着自然的阳光、风雨，人世的爱育、自强。在他们身上我们看到

他们的喜怒哀乐，是那么的天真和率直。如何和孩子走在一起，带着他们走向社

会的挑战，是我们今天奉献的宗旨。

接纳孩子。孩子每天都给我们新的认识，有让我们开心快乐的，有让我们担

忧困惑的。无论怎样他们都是我们心中的最爱，要认真的接纳他们的优点和缺点。

对于优点我们鼓励发扬，对于缺点我们正确引导，以健康、平安、快乐为前提，

尊重儿童的天性，循循善诱，引导他们走向天天向上的成长之路。

鼓励孩子。孩子做的事都是凭着天性出发，但孩子们都有显示自己特长的性

格，喜欢受到家长和老师的肯定和赞扬，更喜欢家长和老师少批评自己。针对这

一性格特点，我们把表扬和批评有效的结合到一起，发挥他们自然向上的心理特

点，培养出孩子自信、自强的性格特点。比如：孩子表现好的事情给她记录好，

待做错事的时候就拿出做好的事的记录和他研究，鼓励他扬长避短。这样既不粗

暴，又讲道理。用鼓励的方式造就孩子天真自信的童年心境。

以身作则。家长是孩子的榜样，老师是孩子的偶像，所以家长和老师要言行

一致，以身作则。真善美我们要言传身教，只有我们以身作则，孩子的世界里便

会是蓝天白云，孩子们成长才能健康快乐。

以上是我们的一点感想，与各位家长、老师共勉！

接纳孩子读后感篇2

在所有宝贝们的身上，有着他们的可爱天真率直，有着情绪的喜怒哀乐。他

们每天都给我带来新的认识，带来成长，让我体验孩子们和自己的各种快乐；悲

伤；担心；困惑。但无论如何他们都是我心中最爱的那群宝贝天使。

书本上其中有一段话让我映像最为深刻，“无论他们的行为在我们看来是多

么的荒谬，都是孩子对周围环境的一种正常反应。如果想改变孩子的某些异常行

为，必须改变他们所处的环境，只要成年人改变了，孩子也会改变的。”这段话

我最为感触。在没有读这本书，没有进入爱如是学习之前，对于自家的小侄女我

一直以为是非常接纳的。宝贝她很爱玩闹，不爱吃饭，还经常咬别人，所有小孩

身上出现的问题在她的身上基本都会一一呈现。我曾以为我可以无条件的爱她，

可是经过多次的挑战，却发现我接纳不了在我看来她不好的习惯。于是在一次冬

天，她依旧不吃饭在外面玩时，我没有像以前那样顺着她不吃就算了，饿了再吃

零食。而是强行把哭泣的`她关在房间，任由她哭闹叫喊，中间我有很多次想冲

进去停止的冲动，但急于想改变她的不好，而选择在门外等待她，大概一刻钟后

哭声停止了。我打开房门时，瞬间眼泪往下流，哭累了的她躺在冰冷的地板上睡

着了。那一刻我才意识到自己的行为是多么的愚蠢！是多么的不可以原谅！当我

抱起宝贝时，宝贝用非常委屈难过的眼神看着我，虽然有跟宝贝道歉无数次，但

是至今我还是没办法原谅我自己。当宝贝紧紧的抱着我时，我下定决心，从今以

后不管宝贝她的行为在我看来有多么的荒唐，我都要不顾一切的爱她，接纳她的

所有。将自己的爱括散到身边的每一个孩子身上。

很显然在没有进入爱如是，没有读这本书时，我以为事情过了就过了，孩子

小不懂得往心里去，现在我才知道，对她内心的伤害有多大。每次想起，我都无

比的后悔懊恼。我的本意是爱的，只是不会正确去爱。原来我对她的爱是有选择

性的，不是无条件的接纳，我把认为好的接纳，不好的强行去改变，没有考虑到

宝贝的情绪，想法，我的爱也是盲目无取的。

现在我想表达最多的就是感恩爱如是！感恩林老师，让我学习如何正确的爱

孩子，接纳孩子，爱孩子们。爱宝贝们也不只是表面上的各种满足，更多的是需

要走进宝贝的内心，从内心真正了解宝贝的成长。每次都站在孩子的角度去观察，

理解，并不是只爱她们可爱的好的一面，爱是需要无条件的。

每一个宝贝都是天使，来自不同家庭的天使宝贝。他们所呈现出的行为也是

各不相同，各有特性。不管我做为老师还是家人，在他们的成长中都扮演着不同

重要角色。在爱如是的每一天，宝贝们都会有不同的状况，有时候让我和孩童一

样开心，有时候让我难过，对于个别宝贝的行为我还做不到百分之百的完全接纳，

但我知道了那都是宝贝们凭着天性出发的，没有对与错。他们都是纯洁的，他们

通过各种工作，游戏，情绪好坏来发展生命的智慧。他们没有恶意，我们要做的

是敞开更大的胸怀去接纳他们，爱他们。同时也接纳自己，改变自己。只有自己

的内心改变了，成长了，我才能更加柔软的去爱；去无条件接纳可爱的宝贝们。

接纳孩子读后感篇3