19.第九章 第4节 流体压强与流速的关系导学案 .pdfVIP

寨河中学2012-2013学年第二学期导学案

印前签字：班级：姓名：

课题：第九章第4节流体压强与流速的关系课时安排：一课时

年级：八年级科目：物理设计者：马学军

内容学习注解

学习目标：

知识：了解流速与压强的关系，飞机的升力是怎样产生的。

技能：能解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。

情感态度与价值观：培养实事求是的科学态度。

重点：了解流速与压强的关系。

难点：飞机的升力是怎样产生的。

学习过程：

知识提要：

第4节流体压强与流速的关系

1.气体和液体的共同特征——流动性。

2.气体压强与流速的关系：在气体中，流速越大的位置压强越小。

3.液体压强与流速的关系：在液体中，流速越大的位置压强越小。

4.探究飞机的升力

一、复习旧识：

1.压强的计算公式是_________,其中压力的单位是______,受力面积的单位是

_____,压强的单位是_______,压强的专用单位是_________。

2.液体压强公式。其中p指，单位；ρ

指，单位；g=；h指，单位。

3.大气压强是确实________,大气压强简称为_______或_______。

4.大气压强值p=____________。

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二、创设情境：

思考：前几节课我们学习了液体压强与气体压强的一些知识，其实气体和液体有

一些共性，想想有什么共性呢？

三、自主学习，合作探究，展示汇报：

1.气体压强与流速的关系

（1）P44的“想想做做”

思考：是什么力使得硬币向上“跳”起来了？

（2）演示：同学们再观察一个小实验。

在两只水平放置的筷子中间放上两只乒乓球，这两只乒乓球分开一定距离，向中

间吹气。

同学们猜猜看：可能看到什么现象？引导学生分析这两个实验现象。

（3）P44的“探究”学生实验：向两张纸中间吹气，会发生什么现象？先猜猜

再动手做。

小结：在气体中，。

2.液体压强与流速的关系

思考：液体和气体一样，也具有流动性，液体压强与流速的关系呢？

小结：在液体中，。

总结：在气体和液体中，。

内容学习注解

3.探究飞机的升力

思考：几十吨的飞机为什么能够腾空而起？秘密在于机翼。你观察过飞机的机翼

吗？它的截面是什么形状？

（1）P45的“想想做做”

（2）阅读P45的一段文字，明确飞机的升力是如何获得的。

即时训练：完成课后的动手动脑学物理。

当堂检测（100分）（请勿提前做）

(一)想一想，填一填（6分×13=78分）

1.在气体和液体中，流速越大的位置压强，流速越小的位置压

强。

2.飞机的升力是如何产生的？

飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面空气流动的速度是不同的，从机翼

横截面的形状可知，其上方弯曲，下方近似于直线，因此，空气和飞机做相对运动时，

机翼上方的空气比下方的空气通过的路程，所以机翼上