统编版语文四年级上册7 呼风唤雨的世纪 课件.pptx

呼风唤雨的世纪;改观程度依赖寄托幻想

洞察潜入原子核因特网哲学家

出乎意料归根到底腾云驾雾

;改观程度依赖寄托幻想

洞察潜入原子核因特网哲学家

出乎意料归根到底腾云驾雾

;观察“口”的位置;腾云驾雾呼风唤雨

读这两个词语，你想到谁？

曾经，我们以为腾云驾雾、呼风唤雨都只是神话故事里的神仙才能做到的，但是今天，我们也可以做到了。今天就让我们来学习这一课。;呼风唤雨

使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。;读一段，你能提出什么问题？;是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。;这一段的重点词是什么？

作者怎么抓住重点词来提问？

抓住重点词来提问是学会提问的好方法。

;在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。;在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。;那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

这一片段的内容，你能抓什么关键词来提问？

;抓住重点词语提问是个不错的方法。在前课的学习中，学生已经学到了一些提问的方法。下面，请学生细读课文，用心思考，继续提问。

;看看课后的思考题2，

;1、梳理小组的问题，去掉重复的。

2、明白并不是每个问题都要解决，知道哪些可以不解决。

3、明确要解决的问题。;1、课文中的第4自然段，哪些是??明，哪些是发现。

2、小结“发明”与“发现”的不同。

3、能不能从写法上提出问题？;20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。;20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。;20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。;20世纪世界上伟大的科学发现和技术发明;那时没有（），没有（），没有（），也没有（）。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

现在有了（），有了（），有了（），也有了（）。;

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

;忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

;人类在上百万年的历史中，一直生活在

一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，

没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们

只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾

云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。;20世纪世界上伟大的科学发现和技术发明;20世纪世界上伟大的科学发现和技术发明;20世纪世界上伟大的科学发现和技术发明;20世纪世界上伟大的科学发现和技术发明;20世纪世界上伟大的科学发现和技术发明;20世纪世界上伟大的科学发现和技术发明;20世纪世界上伟大的科学发现和技术发明;20世纪世界上伟大的科学发现和技术发明;我会填;我会填;我会填;我会填;我发现;我发现;“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”

——罗素;我想读;小练笔