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品读国学作文

篇1：品读国学作文

国学是一杯水，纯洁你的灵魂；国学是一杯茶，暖和你的心灵；国学是一杯酒，驱散你的忧愁；国学是……

国学伴随着我的一生。在我牙牙学语之时，国学就给我上了”紧箍咒“，”鹅鹅鹅，曲项向天歌“”床前明月光，疑是地上霜“对我来说都不在话下，这让我在幼儿园受到过老师的多次表扬，我也很洋洋得意。

上了学校，国学则换了一身行头，变作名言警句和古诗文来”熬煎“我们，这让许多同学败在了国学的脚下，不愿去记不愿去背，最终一无所获。但我却在这个时候爱上了国学，爱上了背古诗，不再把它认为是背负的枷锁，选择了与国学成为伴侣。这让我的语文成果在班里名列前茅，我自己也比较满足。

现在的我已经是学校生了，科目的增多使我倍感压力。国学这个时候便化作文言文来给我加油打气，让我放松心情。我要努力学好文言文，这是给国学伴侣最好的回报。

但是，国学仅仅只教给我们学问吗？不是的，她还教会我们如何做人。

《论语》中”君子坦荡荡，小人长戚戚“告知我们为人要正直，要胸怀宽广；《庄子》中”精诚所至，金石为开“告知我们要讲诚信；诗句”只要功夫深，铁杵磨成针“告知我们要坚持不懈；名言“不管一个人多么有才能，但是集体经常比他更聪慧更有力”告知我们要团结——

国学的魄力如此强大，她是我们人生中必修的一门课程，让我们一起走进她，读懂她吧！

篇2：品读国学书香人生作文

品读国学书香人生作文

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。”穿越历史伟岸的长廓，在沿途踏遍古代圣贤的脚印?????，阅读博大精深的国学经典，在行行墨香里品茗人生的真谛。手捧中华五千年的书卷，感受到悠长绵远的文化，让我的人生布满馨香。

我读到了《论语》。孔子，作为一代圣人，他饱读诗书，博学多才，睿智聪慧。这样一位圣人，却从未自视清高而目空一切，相反，他却能“不耻下问”，虚心求学，“三人行，必有我师焉”，他以虚怀若谷的心胸，容纳与接受百科学问，终成就一代大师。春秋时期，天下无道，战祸四起，民不聊生。他深感百姓疾苦，为救天下苍生于水火，坐着木车，摇着木铎，宣扬仁政。他遭受了接连不断的失败，甚至一度被逼入粮绝兵围的逆境，可他始终没有放弃，而是以“知其不行而为之”的精神，连续他的.列国之行。

于是，我懂得了要以虚心谨慎的心态对待他人，更要以勇往直前的精神迎接困难的挑战。

我读到了《史记》。这部倾注了司马迁一生心血的史家绝唱，至今仍如高悬的日月，光线万丈。《鸿门宴》《项羽之死》这些篇章，淋漓生动地再现了一代枭雄的悲剧命运。曾几何时，这位西楚霸王壮志凌云，豪气冲天，末了却沦落到四周楚歌、霸王别姬、乌江自刎的凄惨境地。项羽的生性多疑，刚愎自用，甚至傲慢高傲，断送了他的江东子弟，也断送了他的江山美人。

于是，我懂得了“不行沽名学霸王”，我们应擅长听取他人看法，更要擅长把握机会。

从经久不衰的国学经典中，我只不过窥见了些许最浅显的道理，但已使我受益匪浅，懂得了要提升自我修养，明白了黑白是非。但当今社会，一些青少年却狂放自大，目中无人，还有些人玩物丧志，沉迷消遣，好像他们已在慢慢远离飘着书香的经典，长此以往，传承了几千年的传统文化，可能要在不久的将来，消失青黄不接的尴尬局面。媒体上常报道中国游客在国外的不文明行为，莫非这不是对我们的一种警示和讽刺吗？

在国学中徜徉，在经典中漫游，是我们这代人的高尚追求，也是我们这代人的责任。国学是我们的国粹，经典是我们的精华。守护国学，喜爱国学，传承经典，传承文明。

我坚信，国学的精华会滋养中华后人健壮成长，使中华民族以其特有的品质和风貌，永久矗立于世界民族之林。

篇3：品读经典国学的高中作文

经典就是经得起历史冲刷，时代验证的文明精华，而原著，正是经典历久弥新的载体。原著是将脑海中很多的思想与画面转化为文字。由于原始，所以真实。由于真实，所以让人难忘。读者品读文字时，体验的主体是大脑，它将文字重新构成画面，再让我们通过自己的意念进行想象。如临其境，在与我们的自我世界里不断游览，不断冲击，不断内化自我。

我们要品读经典原著，经典原著能告知我们生活中的真善美。《繁星》《春水》是冰心受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。《繁星》、《春水》体现了两大主题：一是纯真的童心;二是圣洁的母爱。主要内容是对母爱、童真及大自然的赞美。《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大，她告知我人类对爱的追求，告知我母爱的宏大，告知我要乐观地对待人生。

我们要品读经典原著，经典原著能告知我们生活中的真善美。《格列佛游记》是英国闻名作家乔纳森·斯威夫特写的。《格列佛游记》以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经受了大大小小惊险而好玩的奇遇。《格列佛