试题答案应有价值取向－－评几道2020年中考语文试题教学设计.pdfVIP

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试题答案应有价值取向－－评几道2020

年中考语文试题教学设计

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编订：JinTaiCollege

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试题答案应有价值取向－－评几道2020年

中考语文试题教学设计

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求

和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启

迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

湖北省黄冈市黄梅县教研室余有明

－－评几道20xx年中考语文试题

语文中考改革步履维艰，尤其是这几年的中考命题工作更是

受到全社会的关注，在向开放而有活力的命题理念更靠近了一步

，涌现出了许多有探索意义的好试卷。但是开放要注意两种倾向

。一种是“开”而不“放”，貌似开放实则封闭，试题答案还是统得过

死――这并不可取。另一种是开而不“收”，一说到要开放，就无原

则地放，所有的答案都是“左右逢源”，正答和反答皆可；更令人担

心的是，为了“开放”而放弃了价值观取向――这更可怕。

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对于什么是教育的问题，许多人都说过令人警醒的话，孔子

说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”鲁迅认为“教

育是要立人”，当代学者钟启泉界定教育是奠定“学生发展”与“人格

成长”的基础。（转引自赵伟、詹华如《何谓教育？》，《陕西教

育》20xx年第12期）在语文教学中，没有了价值取向，就失去

了教育的本义，这就是语文教育的重大失误。《语文标准》在谈“

正确把握语文教育的特点”时强调：“（要）注意教学内容的价值取

向。”在“总目标”中谈到：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情

、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观

，提高文化品位和审美情趣。”在“教学建议（三）重视情感、态度

、价值观”中特别指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情

趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内

容，不应把它们当做外在的附加任务。”从这里我们可以看到语文

教育在“立人”方面的重大意义。语文教育是为“全面提高学生的语

文素养”服务，“语文素养”是《语文标准》的核心概念，语文素养

是由三维目标构成，“情感态度价值观”是其重要组成部分。实际上

，这三维目标是有着内在联系的，比如，思维就与“价值观”密不可

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分――主次观、轻重观难道不是“价值观”的体现吗？没有价值取向

的语文试题就失去了对学生的人文关怀，如同导学生向着茫然，

让学生在大海上迷航，在深山里迷路，在悬崖边不能勒马……对

培养学生健康的人格毫无益处。

纵观20xx年中考试题，若从价值观取向方面来衡量，也存

在着不足。本着以利中考命题健康发展的目的，本着考改导教改

的宗旨，现将几道20xx年中考题提出来与同仁商榷。

一、20xx年北京丰台区试卷阅读题

《难忘的游戏》

那是一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得

黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢独自一个人在房里呆着，便去找

爸爸。

跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿

打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。

突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我

睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦”、“轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅

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六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身来，把我搂到他的

怀里，安慰我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你知道天上

为什