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第十二章全等三角形
12.1全等三角形
【学问与技能】
(1)了解全等形及全等三角形的概念.
(2)理解全等三角形的性质.
【过程与方法】
在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念,培育学生的几何直观.
【情感看法与价值观】
(1)让学生视察、发觉生活中的全等三角形并体验在实际操作中获得全等三角形的喜悦.
(2)在运用全等三角形的性质的过程中感受数学活动的乐趣.
全等三角形的概念及性质.
驾驭两个全等三角形的对应边、对应角的找寻规律,能快速、正确地指出两个全等三角形的对应元素.
多媒体课件、剪刀
老师引入:一位哲学家曾经说过“世界上没有完全相同的两片叶子”,
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