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教师理论学习计划4篇

教师理论学习计划4篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新

的旅程，为此需要好好地写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥

它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的教师理论学习计划4篇，

仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师理论学习计划篇1

1、学习的目标明确，实现目标也有保证。

2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行

3、对培养良好的学习习惯大有帮助。

4、提高计划观念和计划能力，

一、怎样制定学习计划呢？

一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

A、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我

是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

B、确定学习目标

C、科学安排时间

二、养成良好的学习习惯

1、记忆习惯。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务

和时间联系起来，通过注意力来培养记忆习惯。

2、演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应

该具有的能力。

3、读的习惯。常读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，

有好处。

4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记更能看出

学生的水平。

5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废，所以，我们就要培养

同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。让学生去预习，感受学习的快乐、探索的快乐、增

长能力的快乐。

7、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、

在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；

一方面不能马上把所有的.老师都提高到一个适应学生要求的地步。所

以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不

如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、

提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。

我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目

攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的

容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不

能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们

的学生永不言败。

9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，

如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏

实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠

检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可

以接受，学生才能适应教育。浙江书生中学就特别强调这点。

10、整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、

30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，

下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的

知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

11、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该

会出高考试题，初中学生会出中考试题。

12、筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习

资料。

十二个习惯，不要求齐头并进，各学校要有自己的特点，让老师

以教书为乐，让学生以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习

惯的基础上。只有师生都成了学习、教育的主人的时候，教书这份工

作才能真正成为乐园，才能使“学习、工作、尽责、助人是享受”成

为现实，使我们短暂的人生充满快乐。祝大家在尽到生存责任的同时，

更多地享受到育人的快乐。

为了让你明白你的目标

教师理论学习计划篇2

为全面落实新学年教师读书方案，全面启动新教育实验，我校对

新一轮教师理论学习读书活动提出如下要求：

一、认真阅读教育局及学校下发的有关图书，在保证图书完好无

损的前提下，在书中适当圈划，学期末图书要上交学校。

二、认真撰写读书笔记及心得笔记，每本书书写读书笔记不得少

于5000字，读书心得不得每周少于1篇，每篇不少于500字。学期

结束两本笔记均要上交学校备查。

三、每月上传一篇读书心得到木犁网，所写心得必须与所读书目

吻合。学校定期对各位老师的心得上传情况进行检查评比，结果纳入

教师考绩之中