人教版五年级语文上册同步备课教案：第2单元 第7课.doc

7什么比猎豹的速度更快

《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的说明文。课文从人们最熟悉的自身奔跑速度开始介绍,然后写到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度,接着谈到喷气式飞机、火箭、流星体的速度,最后说到光的速度。这篇课文独具特点,其中,有三个特点比较引人注意：

一是题目。课文的题目是一个问题,一个能够激发读者阅读兴趣的问题,一个可以概括课文主要内容的问题。这篇课文选自美国作家罗伯特·E.威尔斯的科普绘本,作者为了让孩子了解“速度”这个概念,拟定的题目具有一般科普文的特点——简单、直接,又吸引人。

二是段落的表达方式相似。课文运用准确的数据,借助作比较的说明方法,全文都在描述“一种事物比另一种事物的速度快”。这样鲜明的、直截了当的表达,使课文脉络清晰,语言简练明了。

三是行文流畅。课文运用了诸多连接词,如“差远了”“比……的速度都快”“但是”……使课文表达清晰、顺畅。

本课在学习提示中提出“借助关键词句”把握课文内容,从而提高阅读速度的方法。课后第一题回应学习提示中“记下所用的时间”的相关要求,并且要求学生了解课文的主要内容,交流阅读体会。两位学习伙伴分别从“发现本课特殊的篇章结构,每一个自然段在表达上有相似的特点,从而提高阅读速度”和“抓住每一个自然段的关键词句,帮助快速了解该自然段的意思,从而把握主要内容”这两个方面提示本课所学方法。第二题和第三题指向对课文内容的理解。其中,第二题列出本课介绍过的事物,让学生按照事物从快到慢的运动速度排列顺序,并填写序号；第三题要求学生针对课文内容“提出自己感兴趣的或不懂的问题,带着问题再读课文,和同学讨论”,鼓励学生对课文相关内容进行探索。

本课还配有三幅插图,分别提示了不同事物的速度快慢。其中,第一幅图展示了在空旷的原野上,从左至右依次为人、鸵鸟、猎豹在飞奔,而三种事物的前后位置直观地反映出其速度的快慢；第二幅图展示了在辽阔的天空中,从左至右依次为游隼、喷气式飞机、火箭；第三幅图展示了太空中的流星体以及星星发出的光,它们的前后位置也反映出事物速度的快慢。

1．会认“鸵、赢”等生字,会写“俯、喷”等生字和“猎豹、冠军”等词语,读准多音字“冠”；通过借助图片、联系上下文、结合生活实际等方法理解“游隼、鸵鸟、冠军、浩瀚、呼啸、难以置信”等词语。

2．继续练习“跳读”等快速阅读课文的方法,学习“抓住关键词句和课文表达特点”快速阅读的方法,理解课文,并能迁移运用。

3．结合课文内容,了解作者介绍“什么比猎豹的速度更快”时运用的作比较、列数字等说明方法,体会科普说明文简洁明了的表达特点。

教学重点

学习速读方法,练习速读课文。结合课文内容,了解作者介绍“什么比猎豹的速度更快”时采用的说明方法。

教学难点

了解课文严谨的结构和简单明了的表达方式。

1．字词教学

对于生字的学习,以学生自主识字为主。在快速默读课文后,提出识字要求：画出生字词,借助字典和拼音,读准字音,认清字形,并以联系上下文和结合生活实际等方式来理解词语的意思。“俯、喷、箭、筒、圈、置”都是形声字,可以利用形旁表义的特点进行归类识记；教学“冠、枚”时,可以用形近字对比的方法；教学“束、赤”时,可以借助展示图片的方法。

生字书写教学时,注意“冠、喷、赤、圈、置”等字的间架结构和笔画顺序。

词语理解教学时,可以引导学生用借助插图、联系上下文、结合生活实际等方法。其中,“游隼、鸵鸟、冠军、浩瀚”可以用图示法进行理解,“呼啸、难以置信”可以用表演的方式进行理解。

2．阅读理解

本篇课文的篇幅较短,可以先让学生根据学习提示中“借助关键词句”的方法,自主阅读,试着提高阅读的速度。读通课文,读懂句子,难读的地方要多读几遍。

结合课后第一题,一边读一边思考,课文主要写了什么内容,有怎样的结构特点。从而梳理出每个自然段的主要信息,弄清段落之间的联系,理清全文脉络；掌握说明文的说明方法、顺序和特点。

教师要善于分辨学生所提问题背后的价值所在,进行有效引导。

如果学生提出：还有没有比光速更快的事物？——说明学生已经对文章所写内容产生了兴趣,想要继续了解。

如果学生提出：什么是游隼？什么是流星体？——说明学生生活常识有限,对文中的一些事物不熟悉。

如果学生提出：明明课文从人奔跑的速度开始写,题目为什么问“什么比猎豹的速度更快”？——说明学生关注到了课文的写法。

3．表达运用

说明文的语言特点具有科学性、准确性、严谨性、周密性、真实性,简练明确；文艺性说明文的语言还要求生动性和形象性。恰当地运用说明方法,能够提高说明文语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者对说明对象更明白、更了解。有时也能增强读者的阅读兴趣,突出主题。引导学生在读懂文章内容的基础上分析、掌握这篇文章中的举例子、列数字、作比较等说明方法,明确每种说明方法的作用及好处,并学会