五年级数学下册 第6单元 确定位置_第02讲_路线图(学生版)（北师大版） .docxVIP

高思爱提分演示（KJ)初中语文学生辅导讲义

[学生版]

学员姓名

寒假班

年级

初一

辅导科目

初中语文

学科教师

李红娟

上课时间

2020-02-0508:00:00-09:00:00

知识图谱

描述简单的路线图

知识精讲

一．描述简单的路线图的方法．

描述路线图时，要先按行走路线确定每一个参照点，然后以每一个参照点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向和路程，即每一步都要说清是从哪儿走的，向什么方向走了多远到达哪儿．

二．绘制路线图的步骤和方法．

1．确定方向标和单位长度．

2．确定起点的位置．

3．根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画．除第一段（以起点为参照点）外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点．

4．以谁为参照点，就以谁为中心画出“十”字方向标，然后判断下一点的方向和距离．

典型例题1、此次台风的大致路径如下图．你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？

2、281路公交车从起点站出发向东偏北30°方向行驶4km到达A站，再向东行驶5km到达B站，然后向东偏南40°方向行驶2km到达C站，最后向西南方向行驶3km到达终点站．根据以上描述画出281路公交车的行驶路线图．

名师学堂??理解题意．1、明确台风的移动路线．台风生成地→C地→A市→B市→D地．明确每一段路台风移动的方向及路程：

（1）第一段路：该段路是从台风生成地向C地移动，所以应以台风生成地为参照点建立方向标．通过观察发现：C地在台风生成地的正西方向上，距离台风生成地540km．因此，第一段路是从台风生成地出发，沿着正西方向移动了540km，到达C地．

（2）第二段路：台风在C地改变了方向，向A市移动，所以应以C地为参照点建立方向标．通过观察发现：A市在C地的西偏北30°方向上，距离C地600km．因此，这段路台风是从C地向西偏北30°方向移动了600km，到达A市．

（3）第三段路：该段路是台风从A市向B市移动，应以A市为参照点建立方向标．通过观察发现：B市在A市的北偏西30°方向上，距离A市200km．因此，这段路台风是从A市向北偏西30°方向移动了200km，到达B市．

（4）第四段路：该段路是台风从B市向D地移动，应以B市为参照点建立方向标．通过观察发现：D地在B市的正西方向上，距离B市100km．因此，这段路台风是从B市向正西方向移动了100km，到达D地．

描述台风的移动路线：台风生成以后，先是沿正西方向移动了540km，到达C地；然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600km，到达A市；接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动了200km，到达B市；最后台风由B市向正西方向移动了100km，到达D地．

正确解答．台风生成以后，先是沿正西方向移动了540km，到达C地；然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600km，到达A市；接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动了200km，到达B市；最后台风由B市向正西方向移动了100km，到达D地．

理解题意．2、（1）画出方向标：按照上北、下南、左西、右东确定方向，并画出方向标，标在路线图的右上角．

（2）确定单位长度：根据公交车每段行驶的路程4km、5km、2km、3km，确定图上1cm代表实际距离1km．

（3）确定起点站的位置：因为公交车出发后向东偏北、正东和东．偏南方向行驶居多，所以把起点站的位置确定在路线图的西面．

（4）画图过程：第一段路：．以起点站为参照点，在起点站的位置建立“十”字方向标（虚线画出），从起点站向东偏北30°方向画4厘米长的线段，标出A站．

第二段路：．以A站为参照点，在A站的位置建立“十”字方向标（虚线画出），向正东方向画5厘米长的线段，标出B站．

第三段路：．以B站为参照点，在B站的位置建立“十”字方向标（虚线画出），向东偏南40°方向画2厘米长的线段，标出C站．

第四段路：．以C站为参照点，在C站的位置建立“十”字方向标（虚线画出），向西南（西偏南45°或南偏西45°）方向画3厘米长的线段，标出终点站．

正确解答．如上图所示．

三点剖析

重点：描述并绘制简单的路线图．

难点：根据参照点的变化重新确定物体的位置，体会位置的相对性．

易错点：根据题意绘出路线图．

描述简单的路线图的方法

例题

例题1、学校举行长跑比赛，比赛路线如下图．

①比赛路线是从学校出发，向（）偏（）（）方向跑（）米到达医院，接着向（）偏（）（）方向跑（）米到达游泳馆，最后向（）偏（）（）方向跑（）米回到学校．

②小明在三个赛程所用的时间分别为2分钟、4分钟、3分钟，小