三年级：数学教案－圆的认识.pdfVIP

新修订小学数学配套教材

数学教案

MathematicsLessonPlans

数学教案－圆的认识

数学教案/小学数学/小学三年级数学教案

编订：XX教育机构

小学三年级数学教案

精品教学设计

数学教案－圆的认识

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

数学课教案

年级：六年级执教者：卢安东

课题

圆的认识

课型

新授

本课题教时数：本教时为第1教时备课日期12月12日

教学目标

1、认识圆，知道圆的各部分名称，知道同一圆内半径、直径的特征，初步学会用圆规画

圆。

第2页

小学三年级数学教案

精品教学设计

2、使学生掌握圆的特征，理解在同一个圆里直径与半径的关系，能根据这种关系求圆的

直径或半径。

3、养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力和初步的空间观念，使学生初步学会用

数学知识解释、解决生活中的实际问题。

教学重难点

掌握圆的特征，理解在同一个圆里直径和半径的关系，能根据这种关系求圆的直径或半

径。

教学准备

多媒体一套。学生准备硬币等圆形物体若干；圆规一把、直尺一把、三角尺一副；小剪

刀一把；红色、蓝色彩笔各一支。

教学过程设计

教学内容

师生活动

备注

一、导入新课

二、探究

第3页

小学三年级数学教案

精品教学设计

新知

三、全课总结

四、综合练习

五、延伸拓展

1、导入：玩过套圈游戏吗？如果现在有几位同学要进行套圈比赛，站成什么形状比较合

理？

2、你见过圆吗？生活中你在哪儿见过？能说说吗？一直说下去能说完吗？的确圆是无处

不在的，打开有关生活中圆的课件。问：同学们你们从中又看到了圆了吗？你会画圆吗？动

手试一试，看谁想的方法多。

3、怎样可以画出一个圆？还有其它方法吗？

师根据学生口答边画圆边归纳方法：

（1）定长（2）定点（3）旋转

请大家用这个方法再画一个圆，并很快把它剪下来。

要进行套圈比赛的圆肯定比较大，用圆规画行吗？怎么办？

4、揭题：为什么站成圆形大家会觉得比较公平呢？

第4页

小学三年级数学教案

精品教学设计

今天我们一起来学习圆的认识（板书课题），相信通过今天的学习大家一定会明白其中的

道理。

（一）认识圆心

1、圆形画好了，游戏