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【2024年11月温州高三一模】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
无论是评价人物,还是评判事件,都难免会有动机论和结果论之争。那么以动机来评判和以结果来评判究竟哪个更合理呢?
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
参考立意:只争结果,不论动机
【2024年11月杭州高三一模】23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
有人说,做你没做过的事情叫成长,做你不愿意做的事情叫改变,做你不敢做的事情叫突破……最可怕的是一天到晚什么都不做,把一切留给明天。
这段话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
参考立意:有所作为,拒绝“躺平”
【2024年11月宁波高三一模】23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
作家毕飞宇说过,在人生前行过程中,你自己就是惯性的一部分。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
参考立意:“惯性”是把双刃剑,应审慎地对待我们身上的“惯性”。
【2024年11月绍兴高三一模】23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
文言文阅读“材料一”体现了王阳明先生“知行合一”的思想,强调认识与行为相一致,但在现实生活中,人们也常常发现两者的落差,让人感叹知易行难……
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
参考立意:知易行难,惟“知行合一”方能成就无悔人生
【2024年11月金华高三一模】23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
科技进步和创新已成为推动社会发展和国家强盛的关键因素。在这个过程中,青年扮演着至关重要的角色,当下青年重视自然科学的学习理所当然,那么其他课程对青年来说是不是就不重要了?
这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
参考立意:当下青年重视自然科学的学习理所当然,但是其他课程对青年来说同样重要;青年当从人文科学的学习中汲取思想,助推科技进步和创新。
【2024年11月湖州、丽水、衢州高三一模】23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
当今社会,生活节奏加快,竞争加剧,人们普遍感觉压力增大。提升自身能力是否为缓解压力的好方法?
对此你有怎样的联想和思考?请写一篇文章。
参考立意1:提升自我能力是一种缓解压力的很好办法。我等当不断锤炼自身本领,去对抗、缓解压力,而不是畏惧压力,被压力压垮。
参考立意2:提升自我能力不一定能起到缓解压力的作用。除了提升自我能力外,我们还需要调整期望值,保持期望和目标的理性,如此方能真正缓解压力。
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