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用计算器计算小数加、减法
教学反思
1.创设一个学生熟识的生活话题,从而自然地引出用计算器计算的学习内容,简洁而直切主题。
2.教学计算器计算小数加、减法时通过相对困难的问题情境,注意有序引入用计算器计算小数加、减法的过程。
3.学生在一个有序、有效的学习过程中,主动参加
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