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1.5有理数的乘方
一、教材分析
教材地位分析:
“有理数的乘方”是七年级新教程第一章第5小节的内容。它是前一部分加、减、乘、除运算学问的完结与提升,对后面学习科学记数法又具有肯定的协助意义。特殊是对于与乘方运算相关概念的理解,它有利于拓宽学生的思路、熬炼学生视察、探究、总结的数学思想。在教材中起着承上启下的作用,处于特别重要的地位。
教学目标分析:
依据本节内容在教材中的地位和作用,依据新课程标准的要求,以及七年级学生的认知结构和心理特征,本课时的教学力求达到以下目标:
通过现实背景理解有理数乘方的意义。
能进行有理数的乘方运算,并会用计算器完成乘方运算。
已知一个数
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