2014年海南省教育厅直属学校公开招聘《教育综合知识》题.pdf

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2014年海南省教育厅直属学校公开招聘《教育综合知识》题

一、单选题。下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并用2B.铅笔填涂在答案卡相

应的位置上。

1教师通过预言式的权威暗示和赞赏激励学生的学习动机,最终促使学生达成目标,这种心理效应被称

为()。

A、木桶效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、蝴蝶效应

2教育的出发点和归宿是()。

A、教育内容B、教育方法C、教育组织形式D、教育目的

3提出多元智力理论的心理学家()。

A、加德纳B、高斯C、斯腾伯格D、华生

4已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用属于()。

A、倒摄干扰B、前摄干扰C、正向迁移D、选择遗忘

5教育学形成一门独立学科的标志是夸美纽斯()的发表。

A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《白板说》D、《爱弥儿》

6某老师选取两个平行班级作被试,其中一个班级采用小组合作方式,另一个班级仍按照原来授课方

式,通过对比两个班级的成绩变化,来了解合作分组,该老师采取的这种方式是()。

A、实验法B、个案研究C、观察法D、调查法

7孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这反映教师劳动具有()。

A、主体性B、创造性C、主导性D、示范性

8《红楼梦》中林黛玉的气质属于()。

A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质

9教师的不良情绪会通过表情外露,为学生所察觉,并引起学生相应的情绪反应,说明情感具有()

功能。

A、调节B、迁移C、感染D、动力

10既服从当前任务要求,又可以节省意志努力的注意类型是()。

A、不随意注意B、随意注意C、随意后注意D、判断力

11智力可以分解为多种因素,其中核心因素是()。

A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力

二、判断题。判断正误。

12自信等于自我效能感。()

13舌尖现象可以解释学生在考试过程中常出现的明明知道答案,却说不出来的心理现象。()

14睡眠是正常情况下出现的一种意识状态,而催眠则是一种特殊情况下出现的一种扭曲的意识状态。(

15学校教育在人的身心发展中起主导作用。()

16利用迁移规律就是要利用正迁移的积极方面,克服负迁移的干扰作用。()

17效度高,信度就高,反之亦然。()

18社会教育是陶行知教育思想的理论核心。()

三、填空题。在空格处填入正确答案。

19心理学家布鲁纳主张教学的最终目标是促进对学科结构的一般理解,称之为学习观。

20借助进行思维是人类思维与动物思维的最本质的区别。

21维果斯基认为学生的发展有两种水平,一是学生的现有水平,另一种是学生可能的发展水平。两者之

间的差距就是。

22是在实现预定目的时对自己克服困难的活动和行为的自觉组织和自我调节。

23科尔伯格应用道德两难方法研究道德发展问题,将道德发展水平分为、习俗水平和后习俗水平。

24学习观认为学习就是学习者发挥潜能和自我实现的过程。

四、分析题。回答下列问题。

25“江山易改,本性难移”与“近朱者赤,近墨者黑”都是对性格特征的描述。请问这两者是否矛盾。

26一般来说,教师入职后的5-10年进入发

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