2024_2025学年新教材高中生物第一章种群阶段提升课学案浙科版选择性必修2.docVIP

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阶段提升课

第一章

尝试填写图中序号代表的含义:

①诞生率

②死亡率

③内源性因素

④寄生等

⑤内分泌因素

主题一种群特征及内在联系?

【典例示范】图甲表示某鱼类种群诞生率、死亡率和净补充量(诞生率、死亡率之差)与种群密度的关系,图乙表示该种群净补充量与种群密度的关系,下列有关叙述错误的是 ()

A.a代表诞生率,b代表死亡率

B.E点前该种群的年龄结构属于稳定型

C.G点对应图甲中E点,此时种内斗争最激烈

D.为获得可持续性发展,捕捞后应使鱼类种群数量维持在F点

【解析】选B。图甲中曲线a代表诞生率,曲线b代表死亡率,A项正确;E点净补充量为0,此时种群数量最大,E点之前,种群的诞生率大于死亡率,种群数量始终在增加,为增长型种群,B项错误;G点之前,净补充量大于0,种群数量始终在增加,G点净补充量等于0,此时种群数量达到最大值,对应图甲中E点,此时种内斗争最激烈,C项正确;分析图乙可知,F点种群的净补充量最大,为获得可持续性发展,捕捞后应使鱼类种群数量维持在F点,D项正确。

分析影响种群数量变更的技巧

驾驭影响种群数量变更的实例有助于更好地理解种群数量特征间的关系。

(1)城市人口剧增——是由迁入率迁出率造成的。

(2)利用性外激素诱捕雄蛾——通过变更性别比例来降低诞生率。

(3)将性外激素释放到大田中,干扰雌雄蛾正常交尾——干脆降低诞生率。