2024年-部编版二年级语文15 大禹治水[2].docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

15大禹治水

一、连一连。

shòugēngdúhuīzāi

毒兽灾耕恢

二、读句子，看拼音，写词语。

hóngshuǐzāinàn

1.给百姓带来了无数的。

nóngyèshēngchǎn

2.渐渐恢复了。

三、根据课文内容填入合适的词。

淹没（）冲毁（）开通（）

驱赶（）恢复（）治理（）

四、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。

1．大禹把洪水制服了。

2．洪水把老百姓害苦了。

五、课文整体梳理。

课文讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄为了，三次经过家门都没有，最后治理了洪水的故事。

六、重点段落品析。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。

照样子，写词语。

千千万万

2.大禹是怎样治理洪水的？用“”画出有关句子。

3.这段话有句。

七、根据要求写一写。

你还知道哪些历史人物，试着写一件关于他的事件吧！

参考答案

一、略。

二、洪水灾难农业生产

三、淹没田地冲毁房屋开通河道

驱赶猛兽恢复生产治理洪水

四、1.洪水被大禹制服了。

2.老百姓被洪水害苦了。

五、大禹治理洪水进去

六、1.明明白白清清楚楚认认真真

2.他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

3.3

七、略