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2024教研获奖文章：知识社会学视角下艺术类青年教师的知识生产.docx

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    教研获奖文章：知识社会学视角下艺术类青年教师的知识生产

    教师的知识生产具有社会性，高校艺术类青年教师不仅承担着知识的传承与知识传播，还是知识生产的参与者，研究高校艺术类青年教师的知识生产与个人职业成长，发现艺术学科的知识生产规律。研究发现高校艺术类青年教师普遍重视艺术创作，对高校的科研评价方式并不认同，青年教师的艺术创作呈现功利性与效率性特点。艺术类青年教师应正确认识实践性知识生产与学术研究的关系，通过学术研究和总结艺术创作规律，指导个人艺术创作，实现实践性知识生产与学术研究的互补。

    关键词：知识社会学；知识生产；知识传播；青年教师；艺术学

    高校教师是受公众羡慕的职业，高校青年教师群体在国内被

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