人教版一年级数学上册 第6单元 11-20各数的认识 单元学习目标总览.docVIP

第6单元11～20各数的认识

单元学习目标总览

一、教材简析

本单元内容主要是让学生掌握11～20各数的读法和写法以及20以内数的大小,为学生学习20以内数的加、减法做好准备。教材内容主要分两段编排：一是11～20各数的认识；二是10加几、十几加几及相应的减法及排队相关问题。本单元内容结构如下：数数→读数→顺序和大小→写数→个位和十位→十、十几加几和相应的减法→解决问题。

二、知识结构

一、教学目标

【知识与技能】

1．让学生能够正确地数出数量在11～20之间的物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的。

2．掌握20以内数的顺序和大小,能够既正确又迅速地读、写11～20各数。

3．让学生初步认识“十位”“个位”,初步了解十进制。

4．让学生能熟练地口算十、十几加几和相应的减法。

【过程与方法】

借助学具,让学生理解11～20各数的组成,掌握11～20各数的顺序,感知数位的概念。

【情感态度与价值观】

让学生体验数学与生活的紧密联系,培养学生学习数学、使用数学的兴趣。

二、重点难点

重点：11～20各数的认识。

难点：十、十几加几及相应的减法,两个数之间有几个数。

一、课时分配

111～20各数的认识 2课时

2十、十几加几及相应的减法 1课时

3解决问题 2课时

4数学乐园 1课时

二、教学指导

重点引导学生通过操作来进行学习,小学一年级学生的思维以具体形象思维为主,学生的学习必须通过大量的操作活动使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。因此本单元教学应该特别注重让学生通过操作进行学习。