人教部编版五年级语文下册试题-期末《句子》提升专项练习卷（2）（含答案）.doc

人教部编版五班级语文下册期末《句子》

专项提升练习（2）

1．口语交际

老师出了一道题，让同学们用“新闻”造句。一个小伴侣走到台上，看了看他的袜子，想了想说：“_________________________________________”，全班同学听完哈哈大笑，连老师都忍不住被逗笑了。

你猜他造的什么句啊，写在上面的横线上。

2．创设情境——体悟语言的魅力。

情境：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝告爸爸戒烟，可他就是不听。这不，刚吃完饭，他便开头“吞云吐雾”了。

此时，你会怎样劝告爸爸戒烟呢？

3．语文实践。

王亮和刘强是一对好伴侣。刘强学习刻苦，但不爱读名著。作为好伴侣的王亮会怎样劝告刘强呢？

王亮：______________________

刘强：读名著的好处我也知道，但我不知道哪本名著最好玩呀！

王亮：《_________》这本书很值得看，尤其是其中_____________的这个情节特殊好玩。

刘强：我会试着读读这本书的，感谢你的推举。

4．生活中的语文。

环球网6月26日报道：6月23日下午，两名大约十岁的男孩坐错了公交车，司机金师傅把两个孩子支配在自己的身边，并平安带到目的地。下车时，两个孩子给金师傅写了一张留言条，纸条上写着：

想象一下，假如是你的话，你会在纸条上写些什么呢？写在上面的横线上。

5．按要求完成句子练习。

1.武松怕被店家讥笑，只好独自上冈。（改为双重否定句）

2.我们播下的种子有什么理由不在自己同学的身上开花结果呢？（改为陈述句）

3.仿照句子写一写。

让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想___________，你却给了我___________；我原想______________，你却给了我_______________。

6．按要求写句子。

（1）描写上学路上见到的景物，借景物来表达你欢快的心情：_______________

（2）描写试卷发下来后，成果不抱负时的心理活动：____________

7．口语交际。

假如爸爸对你说：“你现在的学习任务重，不能看电视。”你预备怎样说服爸爸，让他同意你看一小会儿电视呢？

8．本学期你参与了哪些语文活动，请选一个作答。

活动名称：_________________________?????

活动收获：

9．按要求写句子。

1.将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）

2.我在岛上吃晚饭。我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句）

参考答案

1．

我的袜子虽然看起来新，但是闻起来很臭

2．

爸爸，抽烟对身体不好，还有害别人的身体健康。您知道吗？一支烟的尼古丁可以杀死一只老鼠，10支烟的尼古丁可以杀死一头牛。爸爸，不要再吸烟了。对您的身体真的没有好处！

3．

读名著可以丰富我们的学问，开阔我们的视野，还可以积累很多素材，提升我们的写作水平呢！格列佛游记参观小人国首都

4．

友爱的司机叔叔，今日我们不当心坐错了车，感谢您把我们支配在您身边，还把我们平安送回来……感谢，您辛苦了！

5．

武松怕被店家讥笑，不得不独自上冈。我们播下的种子没有理由不在自己同学的身上开花结果。拥有一朵莲花整个荷塘保藏一片红叶整个枫林