2023二年级数学上册 三 表内乘法（一）6的乘法口诀说课稿2 苏教版.docxVIP

2023二年级数学上册三表内乘法（一）6的乘法口诀说课稿2苏教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版二年级数学上册第三章《表内乘法（一）》，主要涉及6的乘法口诀的学习。这一章节是学生初步接触乘法运算的重要阶段，通过学习6的乘法口诀，使学生能够理解和掌握乘法的基本概念，培养学生的数学思维能力和运算技能。

具体的教学内容包括：6乘以1等于6，6乘以2等于12，6乘以3等于18，6乘以4等于24，6乘以5等于30，6乘以6等于36，6乘以7等于42，6乘以8等于48，6乘以9等于54。这些口诀的学习有助于学生形成乘法的基本概念，并为后续学习其他乘法口诀打下基础。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、实践和互动交流的方式来学习和掌握6的乘法口诀。通过具体的例子和实际操作，学生可以更好地理解和记忆乘法口诀，并能够灵活运用到实际问题中。同时，我也会鼓励学生进行小组合作和探究，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标定位为培养学生的数学思维能力和运算技能。具体包括：

1.理解能力：通过观察和实践，学生能够理解6的乘法口诀的意义和运用，形成乘法的基本概念。

2.记忆能力：学生能够记忆并熟练掌握6的乘法口诀，培养学生的记忆能力和思维敏捷性。

3.应用能力：学生能够将6的乘法口诀灵活运用到实际问题中，解决简单的乘法运算问题。

4.合作能力：通过小组合作和探究，学生能够培养合作意识和解决问题的能力，提高团队合作能力。

5.创新思维：鼓励学生进行创新思考，探索不同的学习和记忆方法，培养学生的创新思维能力。

学情分析

本节课的授课对象为二年级的学生，他们已经掌握了基本的数学运算知识，具备一定的学习能力和思维能力。然而，由于年龄的特点，他们的注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学手段来吸引他们的兴趣。

在知识方面，学生已经学习了加减法运算，对数学运算有一定的认识。但是，乘法运算是一个全新的概念，需要学生通过观察、实践和思考来理解和掌握。因此，在学习6的乘法口诀时，学生可能会有困难，需要教师耐心引导和讲解。

在能力方面，学生的观察能力和实践能力较强，能够通过观察和实践来理解和记忆乘法口诀。但是，他们的逻辑思维能力和创新思维能力有待提高。因此，在教学过程中，教师可以通过设计有趣的活动和问题，激发学生的思考，培养他们的逻辑思维和创新思维能力。

在素质方面，学生具备一定的学习习惯和团队合作意识。他们乐于参与小组讨论和合作，能够主动与他人分享自己的想法和成果。因此，在教学过程中，教师可以充分利用学生的这一特点，设计小组合作的活动，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

此外，学生的学习动机和兴趣对课程学习也有很大影响。他们对新知识充满好奇，喜欢通过游戏和有趣的活动来学习。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，创设有趣的学习情境，让他们在愉快的氛围中学习数学。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对二年级学生的年龄特点和乘法运算的学习需求，本节课将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言、直观的演示和有趣的例子，向学生讲解6的乘法口诀的意义和运用，引导学生理解和记忆口诀。

（2）实践操作法：学生通过观察、实践和互动交流，掌握6的乘法口诀，培养学生的观察能力和操作能力。

（3）小组合作学习：学生分组进行讨论和探究，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

（4）游戏教学法：设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维敏捷性和运算技能。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过趣味数学小故事，引发学生对乘法运算的好奇心，激发他们的学习兴趣。

（2）新课讲解：教师讲解6的乘法口诀，引导学生观察和发现规律，让学生通过实践操作来验证口诀的正确性。

（3）小组讨论：学生分组讨论，分享自己总结的乘法口诀，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

（4）游戏互动：设计“乘法口诀接力赛”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高运算技能。

（5）总结环节：教师引导学生总结本节课所学内容，帮助学生巩固记忆，提高学习效果。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作精美、生动的PPT，展示6的乘法口诀，帮助学生直观地理解和记忆口诀。

（2）实物教具：使用水果、小棒等实物教具，让学生直观地感受乘法运算的过程，提高学生的实践操作能力。

（3）在线工具：利用在线计算器、数学游戏等工具，帮助学生进行乘法运算练习，提高学生的运算技能。

（4）视频资源：播放有趣的数学动画片，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高学习兴趣。

教学过