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德育工作制度及职责

一、德育工作制度

1.全面贯彻实施国家教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展

的社会主义建设者和接班人。

2.树立管理育人、教书育人、服务育人的观念，将德育工作贯穿到教育教学全过

程。

3.充分发挥教学是德育主阵地、主渠道的作用，各领域教学都要渗透德育目标，

强化社会领域的德育功能。

4.定期组织教职工参加各种政治学习和公益活动，提高教职工德育工作水平。

5.建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，充分利用家庭和社区资源开展德

育工作。

6.设立德育工作领导小组，指导开展德育工作，确保德育工作落到实处。

7.定期评估德育工作，及时发现问题，制定整改措施，确保德育工作

continuouslyimprove。

二、德育工作职责

1.校长：负责学校德育工作的领导，提出德育工作目标和要求，监督德育工作的

实施，组织德育工作的评估和总结。

2.德育处：具体负责学校德育工作的实施，制定德育工作计划，组织德育活动，

指导班主任开展工作。

3.班主任：负责本班德育工作的具体实施，关心学生成长，做好学生思想工作，

培养良好班风。

4.教师：在教育教学过程中，渗透德育教育，关心学生成长，做好学生思想工作，

配合班主任开展德育工作。

5.家长：关心子女德育工作，配合学校做好子女的思想工作，培养良好家风，积

极参与学校德育活动。

6.社会：关心学校德育工作，为学校德育工作提供支持和帮助，积极参与德育活

动。

三、德育工作具体措施

1.开展主题教育活动，如爱国主义教育、诚信教育、感恩教育等，培养学生的道

德品质和公民素养。

2.加强班级管理，建立良好的班风，培养学生的自主管理能力和团队协作精神。

3.开展丰富多样的德育活动，如德育实践基地建设、德育主题活动、德育竞赛等，

提高学生的德育素质。

4.加强师德建设，开展师德师风教育，提高教师的德育工作水平。

5.加强家校合作，定期召开家长会，交流学生德育工作情况，共同培养学生的道

德品质。

6.充分利用社会资源，开展德育实践活动，拓宽学生的德育视野。

四、德育工作评估与奖励

1.定期对德育工作进行评估，对取得优异成绩的班级、教师、家长和社会人士给

予表彰和奖励。

2.对德育工作中存在的问题，及时制定整改措施，确保德育工作continuously

improve。

3.建立德育工作奖励制度，对在德育工作中作出突出贡献的班级、教师、家长和

社会人士给予物质和精神奖励。

五、德育工作保障

1.加强德育工作队伍建设，提高德育工作水平。

2.加大德育工作投入，确保德育工作所需资金、设备、场地等方面的保障。

3.加强德育工作研究与交流，不断提高德育工作水平。

4.建立健全德育工作制度，确保德育工作规范化、制度化。

总之，德育工作是学校教育教学工作的重要部分，我们要切实加强德育工作，为培

养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。