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幼儿园大班语言教案《盲人摸象》含反思

（学习版）

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序言

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幼儿园大班语言教案《盲人摸象》含反思

《大班语言教案《盲人摸象》含反思》这是优秀的大班语言教案

文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、理解《盲人摸象》故事内容，能用自己的语言简单讲述故事

中的道理。

2、初步理解故事所表达的寓意，知道看待事物要全面，不能看

局部。

第1页共4页

3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

1、大象的图片(已分割成几个部分)PPT课件

2、百宝箱：内装各种物品、玩具若干。

活动过程：

一、出示大象图片(已切割成几部分)，请幼儿猜猜看是什么动物。

1、(出示大象身体部分PPT图片)观察大象的部分图，大胆地进

行猜测。提示语：你觉得它是谁?还可能是谁呢?

(拼出完整图像--大象)

2、为什么刚开始没有看出是大象的呢?

教师小结：刚才出现的只是大象身体的各个部分，后来把各个部

分拼起来，我们看到了大象完整的样子，就清楚了。

3、欣赏并掌握故事内容，理解成语所表达的寓意。

教师语：今天老师给大家带来一个关于大象的成语故事，名字

叫《盲人摸象》。(出示PPT词条)(PPT演示)老师有感情地讲故事。

故事结束，帮助幼儿整理获知的印象：

(1)故事讲了一件什么事?

(2)五个盲人分别认为大象是什么样子的呢?(在大象身体的相应

部位放上图片表明盲人所感知的片面印象)

(3)盲人们还在争执呢,我们快来告诉他们,大象到底是什么样子

的(引导完整讲述大象的