幼儿园大班美术欣赏活动精品教案中国红 .pdfVIP

幼儿园大班美术欣赏活动精品教案中国红

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术欣赏教材第四章《颜色的魅力》第三

节《中国红》。主要详细内容包括：了解中国红的来源，欣赏中国红

在生活中的应用，学习运用中国红进行绘画创作。

二、教学目标

1.让幼儿了解中国红的来源和寓意，提高幼儿对传统色彩的认识。

2.培养幼儿对中国红的审美情趣，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3.培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配能力。

三、教学难点与重点

难点：中国红的寓意和运用。

重点：了解中国红的特点，学会运用中国红进行绘画创作。

四、教具与学具准备

教具：中国红相关图片、红色颜料、画纸、画笔、调色板等。

学具：红色颜料、画纸、画笔、调色板等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示中国红相关图片，引导幼儿观察和讨论，让幼儿初步了

解中国红。

2.例题讲解（10分钟）

讲解中国红的来源、寓意和在生活中的应用，让幼儿深入了解中

国红。

3.随堂练习（10分钟）

让幼儿动手操作，用红色颜料进行绘画创作，教师巡回指导。

4.作品展示与评价（5分钟）

5.小结与拓展（5分钟）

六、板书设计

1.中国红的来源

2.中国红的寓意

3.中国红的应用

4.绘画创作步骤

七、作业设计

1.作业题目：运用中国红进行一幅绘画创作。

答案：略。

2.作业要求：色彩搭配合理，画面饱满，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

1.教学内容的实践情景引入

2.例题讲解中对中国红的来源、寓意和应用的阐述

3.教学过程中的作品展示与评价

4.作业设计的要求与课后反思

一、实践情景引入

1.选择具有代表性的中国红图片，如中国传统节日、民间艺术、

建筑等，让幼儿直观地感受中国红的魅力。

2.以提问方式引导幼儿观察图片，如：“你们在哪里见过这种颜

色？它给你什么感觉？”

3.鼓励幼儿积极参与讨论，充分表达自己的观点，培养幼儿的观

察力和表达能力。

二、例题讲解

1.简洁明了地阐述中国红的来源，如：中国红起源于古代的朱砂，

象征着喜庆、吉祥等。

2.详细解释中国红的寓意，如：红色代表热情、活力、勇敢等，

让幼儿理解色彩背后的文化内涵。

3.通过实际案例展示中国红在生活中的应用，如：春节对联、窗

花、鞭炮等，让幼儿感受中国红在实际生活中的重要性。

三、作品展示与评价

1.鼓励幼儿主动展示自己的作品，让幼儿感受到自己的努力得到

认可。

2.教师对幼儿作品进行客观、公正的评价，既要指出优点，也要

指出不足，并提出改进建议。

3.引导幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点，培养团队协作精神。

四、作业设计

1.作业题目要具有实际操作性，让幼儿能够将所学知识运用到实

践中。

2.作业要求明确，如色彩搭配、画面饱满等，让幼儿知道如何完

成作业。

3.作业答案不唯一，鼓励幼儿发挥创意，培养创新意识。

五、课后反思

2.关注幼儿在生活中的观察和体验，引导幼儿将所学知识拓展到

实际生活中。

3.加强与同事、家长的沟通，了解幼儿的学习需求和兴趣，不断

调整和优化教学方法。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的

注意力。

2.在提问和回答环节，注意语速放缓，给予幼儿思考和表达的空

间。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行后续教

学活动。

2.例题讲解部分控制在10分钟内，避免过长导致幼儿注意力分

散。

3.课堂提问要简洁明了，每个问题回答时间不超过1分钟。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极参与。

2.针对不同能力水平的幼儿，设计不同难度的问题，让每个幼儿