年级数学下册第3章三视图与表面展开图3.1投影教案浙教版 .pdfVIP

第3章三视图与表面展开图

3.1投影

知识与技能

1.在具体的实例中认识投影、投影面、投影线、平行投影、中心投影的概念；

2.理解平行投影和中心投影的区别；

3.掌握“一维”“二维”正投影的性质。

过程与方法

教学目标1.通过观察讨论，归纳、概括，形成投影的相关概念，并把所学知识应用于

生活实际之中，体会数学知识与现实世界的联系；

2.体验发现科学规律的一般过程，培养思维能力、空间想象能力、解决实际

问题的能力。

情感态度与价值观

1.培养积极主动参与学习数学活动的意识；

2.学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学的应用意识。

3.养成细心的良好学习习惯，培养敏锐的观察能力。

教学重点：理解平行投影的特征；

教学重难点

教学难点：在投影面上画出平面图形的平行投影.

教学准备木板、三角板、手电筒

教学过程

一、情境引入你看过皮影戏吗？

（3分钟）

由生活中的

实例引入投

影的概念，引

起学生的学

习兴趣

皮影戏又名“灯影子”，就是用灯光将“影人”投影在幕布上，在艺人的操

纵下表演各种动作，是我国民间一种古老而奇特的剧种。

二、探究1观察图片

（10分钟）

引导学生具

体阐述投影

的概念，引入

平行投影

它都有什么特点？

物体在光线的照射下，会在某个平面（地面或墙壁）上留下它的影子，这就

是投影现象。光线叫做投射线，影子（也叫投影）所在的平面叫做投影面．

观察上面图片你认为太阳光线有什么特征？

因为太阳离我们非常遥远，且太阳非常巨大，所以太阳光线可以看成平行

光线，像这样由平行的投影线所形成的投影成为平行投影.

三、探究3观察在太阳光线下，木杆和三角形纸板在地面的投影，不断改变木杆和

（10分钟）三角形纸板的位置

分析平行投1.木杆的影子成为一个点

影的特点

此时木杆与光线平行

2.木杆的影子是一条线段

木杆与投影面有夹角

3.木杆的影子与木杆长度相等

木杆与投影面平行

根据前面的探索，你能解释下列示意图的实际意义吗？

（1）当三角板与光线平行时，它的影子为一条直线

（2）（3）当三角板与投影面平行时，它的影子恰好与三角形纸板成为全等

图形

练习：1.两根旗杆如图，请图中画出形成投影的太阳光线，并画出此时乙旗

杆的投影。

2、下图是小明一天上学、放学看到一根电线杆的俯视图，按时间先后进行

排列。

小提示：太阳从东边升起，西边落下

3、不同时刻，物体在太阳光下的(C)

A.影子的长短在变，影子的方向不变

B.影子的长短不变，影子的方向在变

C.影子的长短在变，影子的方向也在变

D.影子的长短、方向都不变

4．平行投影中的光线是(A)

A．平行的B．聚成一点的

C．不平行的D．向四面八方发散的

5．下列图形，表示两棵小树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是(A)

四、探究3请观察下面两种投影，它们有什么相同点与不同点？

（10分钟）

引入中心投

影的