1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

;;必修一;结合所学历史知识，说一说，人类社会的发展经历了哪些历史形态？;生产力;目录;;原始社会;;总的来说，在原始社会，人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋，劳动对象范围有限，社会生产力非常低下。;阅读教材第2页，探究与共享，查阅相关资料，说明原始人平均分配劳动产品的原因。;（3）原始社会的生产关系特点;（4）原始社会的基本单位和管理方式;孩儿他妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！;【探究与共享】如何看待下列观点？;2.奴隶社会——第一个阶级社会;单击此处

输入标题;奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;单击此处

输入标题;单击此处

输入标题;单击此处

输入标题;（5）奴隶社会代替原始社会是历史的进步;对比奴隶社会与原始社会;;1.封建社会;阅读教材第5页【探究与共享】文字材料，说说封建制生产关系与奴隶制生产关系有什么异同？;奴隶;（1）封建制生产关系特点;（2）封建社会生产力发展的表现;（3）封建社会的统治方式;（4）封建社会的主要矛盾;想一想：比较封建社会与奴隶社会，体会封建社会比奴隶社会的进步性;2.资本主义社会;、;提示：剩余价值是指在剥削制度下，被统治阶级剥削的，劳动者所生产的新价值中，劳动创造的价值和劳动报酬之间的差额。

无偿占有雇佣工人创造的剩余价值，这是资本家剥削工人的秘密（提示：不是占有所有劳动）。;③建立条件和途径：

条件：资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件：第一，要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。第二，要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。

途径：在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。

资本主义社会的形成，是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程。;“如果有10%的利润，资本就会保证到处被使用。有20%的利润，资本就能活跃起来。有50%的利润，资本就会铤而走险。为了100%的利润，资本就敢践踏人间的一切法律。有300%以上的利润，资本就敢犯任何罪行。”

“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”

;资产阶级是如何推翻封建政权、建立资本主义制度的？资本主义制度的确立有什么历史意义？;（2）资本主义社会开始的标志、资本主义制度确立的历史意义;“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去的一切世代创造的全部生产力还要多、还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，——过去哪一个世纪料想到在社会劳动力蕴藏有这样的生产力呢？”

—马克思恩格斯《共产党宣言》;资本主义取代封建专制是历史的进步，但是它有一个无法克服的痼疾。你知道是什么吗？;（3）资本主义经济危机(无法克服);直接原因：

生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾;

各别企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾。

根本原因：

生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义的基本矛盾。;新聿怀政治;新聿怀政治;对比封建社会、资本主义社会生产关系特点;课堂练习;课堂练习