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小学美术六年级上册《会动的剪影》教案
教学内容
本次教学主要内容是让学生通过剪纸的活动创造出动态的剪影艺术作品。
教学目标
1.了解剪影的历史渊源及剪影艺术的相关知识。
2.能够准确地剪出各种动物的轮廓，并且将其用纸张拼贴出具有动态感的作品。
3.掌握用积木、布艺等材料手工制作剪影的方法。
4.通过剪影创作，培养学生的创新能力和观察力，同时提升他们对形、色、线
条、形状等方面的综合感知能力。
教学步骤
步骤1：讲授剪影的概念和历史渊源
教师首先简单介绍剪影的概念，指出剪影是一种以利用光线和影子原理，将剪
下的画纸置于一张白色纸底下，反复调整到合适位置后，用胶水固定、添加灯光照
射后形成的美术形式。
然后，讲授剪影的历史，介绍剪影的起源以及不同国家的剪影发展史。比如说
解释中国给予剪纸艺术特殊的关注以及欧美地区的剪影发展趋势。
步骤2：学习剪影技巧
教师为学生讲解如何进行剪影制作：
1.首先用铅笔在画纸上画出动物的轮廓。
2.将轮廓线以内的部分剪下，留下轮廓线即可。
3.用不同颜色的纸张将动物的各个部位进行剪下，并且自由发挥组合拼贴。
这里还可以适当介绍一些常用手工制剪影的材料和手工器材。比如纸张、胶水、
剪刀、绳带、积木、布艺等。并让学生对不同制材料进行试验。
步骤3：动手进行创作
接下来，教师将学生分成小组，听取组员对所剪影的动物进行说明和创作的感
受，鼓励学生通过自己的想象进行创作，对学生的作品进行定期的点评、总评、提
供创意和修改方案。
步骤4：展示作品分享，提升学生自信气质
在作品完成之际，为学生提供一个展示作品的机会，准备摆设展板、摄影等展
示形式，让学生在展示中提升自信和自豪感。
教学评估
1.通过日常教学考察，评估学生成果的归纳、整理和汇总能力。
2.向家长或其他学生展示学生作品，吸取家长或其他学生的建议来促进学生的
成长。
3.对于学生不足之处提出指导意见，鼓励学生进行改正。
总结
本次教学通过讲解剪影、学习剪影技巧、动手进行创作和展示作品分享的方法，
来启发学生的创新能力和观察力，促进学生的审美观念，提升综合感知能力，同时
通过实际创作体验，让学生生成创新思维，思维多样性就是学习美术时最需要考虑
的。同时加强学生与周围事物之间的联系，进一步发扬美术教育的优势，丰富校园
文化活动，让学生更好地体验到美术的魅力。
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