《主项（一）（声乐）》 课程教学大纲.pdf

《主项（一）（声乐）》课程教学大纲

（理论课程）

课程代码

课程名称：主项（一）

英文名称：ProfessionalcourseI

授课语言：中文

开课单位：音乐学院

大纲制定人：

大纲审核人：

一、课程说明

1.课程类别/性质：大类平台课程/必修课

2.学分/学时：1/16

理论学时：16实践学时：0

3.适用专业：音乐表演专业声乐方向

4.先修课程：无

5.课程学习资源：

以国家专业出版社出版的声乐教材为主，不限定内容。

参考书目:

1.郭祥义《民族唱法歌曲大全》

2.李晋玮著《沈湘声乐教学艺术》

3.霍立等《新编中国声乐作品选》1-15集

4.金铁霖《中国民族声乐教材》

5.杨瑞庆《中国歌剧优秀唱段选》

6.石惟正著《声乐教学法》

7.管谨义著《中国古代歌曲概论》

1

8.薛良著《歌唱的艺术》

9.侯洁杰等《中国民族声乐新作品选》

10.赵梅伯著《唱歌的艺术》

11.王苏芬《中国古典诗词歌曲集》

12.薛良著《歌唱的方法》

13.赵德山《中国歌剧百年》

14.李丽著《现代民族唱法基础》

15.（美）克里夫顿.韦尔罗抒冬《声乐基础教学法》

16.肖玫《中国民族声乐实用教材》

注：随着新书籍与内容的更新将不断的进行教材的补充，并根据教师授课习惯进行调整和更

新；理论与实践并行，每堂课且行且珍惜；教师根据学生具体情况具体分析；训练声音技能

的基本方法根据学生的条件，自主选择发声练习、发声短句和练声曲。教学曲目中外不限、

民歌不限。

二、课程简介

《主项》课是适用于音乐表演专业的专业课程，是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱

的一门学科,是音乐表演专业的一门主要课程。本课程是一门在正确的艺术观指导下，训练

学生使之逐步地掌握科学的发声原理和方法，培养学生正确地理解和表现作品的思想感情的

能力，通过声乐嗓音训练，歌唱表演练习，舞台表演实践和声乐教学方法技能等各项知识的

教学，培养具有声乐表演方面的才能，为文艺团体、企事业单位，各大、中、小及幼教行业

培养专业人才和音乐师资。

三、课程目标

1、具备扎实的声乐理论基础的知识储备。

2、明确科学正确的发声方法，具备终身学习的能力。

3、具备演唱不同风格、不同类型声乐作品的能力。

四、课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标对应章节支撑毕业要求备注

课程目标1理论讲授4.1、4.3

课程目标2发声练习4.1、9.1、9.2

课程目标3歌曲演唱4.1、4.2

五、教学内容及要求

章节名称：理论讲授

2

主要内容：歌唱的基本概念、以及歌唱时的规范的气息、声音、咬字。

基本要求：学生能够理解并认识到科学的歌唱方法的重要性

重点：让学生理解声乐演唱中气息的正确使用方式，即从容的保持吸气状态、均匀的用气。

难点：声乐教学抽象的特点，让学生难以从语言的表达中感受歌唱时气、声、字整体协调的

配合的状态。

章节名称：发声练习

主要内容：发声练习1、发声练习2、发声练习3

基本要求：气息使用规范，发声自然流畅、咬字清晰。

重点：规范的使用气息

难点：能够使用科学的歌唱状态，在正确的歌唱状态上逐步积累。

章节名称：歌曲演唱

主要内容：中外艺术歌曲、传统民歌、中外歌剧选段等。

基本要求：气息使用规范，发声自然流畅、咬字清晰。

重点：完整规范的演唱歌曲

难点：在完整演唱歌曲的同时，让学生理解歌曲的内涵，从而提升学生的艺术修养以及综合

素质。

参考曲目：《送别》《踏雪寻梅》《卖布谣》《别亦难》《页里麦》《半个月亮爬上来》《凤

求凰》《康定情歌》《延水谣》《梅娘曲》《长城谣》《思乡曲》《大海啊故乡》《我

亲爱的》《故乡的小路》《在我的心里》《摇篮曲》等。

七、课程思政设计

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