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小学美术《八字眉的画法》教案

一、教学内容

本节课选自小学美术课程中的人物肖像画教学单元，具体章节为《八字眉的画法》。教学内

容主要包括：1.认识八字眉的特点及其在人物表情中的作用；2.学习运用线条和阴影表现

八字眉的不同形态；3.结合人物脸部其他器官，绘制具有表现力的八字眉肖像画。通过本

节课的学习，让学生掌握八字眉的画法，提高他们对人物表情的描绘能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生审美感知、艺术表现和文化理解能力。通过学习《八字

眉的画法》，让学生能够：1.感知八字眉的线条美和表情特点，提高审美鉴赏能力；2.运用

绘画技巧表现不同情绪下的八字眉，提升艺术表现力；3.了解八字眉在中国传统文化中的

象征意义，增强文化理解素养。通过这三个方面的核心素养培养，使学生更好地理解美术与

生活、文化的关系，激发他们对美术学习的兴趣和热情。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握八字眉的基本形态和线条特点，能准确描绘出八字眉的轮廓。

（2）学会运用线条和阴影表现八字眉在不同表情下的变化，如喜悦、生气、惊讶等。

（3）结合人物脸部其他器官，绘制出具有表现力的八字眉肖像画。

举例解释：

-在描绘八字眉时，教师要引导学生注意眉头的起笔、眉峰的转折和眉尾的收笔，确保线条

流畅、自然。

-通过对不同表情的八字眉进行示范和讲解，让学生了解八字眉在表达人物情绪时的作用，

提高他们的艺术表现力。

-教学过程中，教师要强调八字眉与眼睛、鼻子、嘴巴等其他脸部器官的协调搭配，使肖像

画更具生动感。

2.教学难点

（1）八字眉线条的流畅性和自然性，使学生能够熟练地描绘出各种形态的八字眉。

（2）阴影的运用，让学生理解如何通过明暗对比来表现八字眉的立体感。

（3）结合人物表情，把握八字眉在不同情绪下的变化，使肖像画更具表现力。

举例解释：

-针对线条流畅性和自然性的难点，教师可以设计线条练习环节，让学生反复练习，逐步提

高描绘八字眉的技巧。

-在讲解阴影运用时，教师可以通过示范和指导，让学生了解明暗对比在表现八字眉立体感

中的作用，帮助他们掌握这一技巧。

-对于八字眉在不同情绪下的变化，教师可以提供丰富的参考资料，让学生观察、分析和模

仿，从而提高他们在实际绘画中的应变能力。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《八字眉的画法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一

个问题：你“们在日常生活中是否注意过不同情绪下八字眉的变化？”（如快乐时眉尾上扬，

生气时眉毛紧皱）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引

起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索八字眉的画法奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解八字眉的基本概念。八字眉是人物肖像画中的一种常见眉

形，因其形状似“八”字而得名。它在表达人物情绪方面起着重要作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了八字眉在不同情绪下的

画法，以及如何通过八字眉增强人物肖像的表现力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调八字眉的基本形态和线条、阴影的运用这

两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与八字眉相关的实际问题，如“如何通

过八字眉表现人物的快乐、生气、惊讶等情绪？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示八字眉的

基本画法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“八字眉在实际绘画中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励

提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解

决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板

上或投影仪上，以便全班都能看到。

（五）总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了八字眉的基本概念、画法及其在人物肖像画中的重要性。同时，我

们也通过实践活动和小组讨论加深了对八字眉画法的理解。我希望大家能够掌握这些知识

点，并在绘画实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

五、教学反思

今天在教授《八字眉