小学劳动教育三上第五单元《清除社区小广告》教学设计 .pdfVIP

清除社区小广告

一、教学内容

本课是三年级上册第五单元的第二课时，学生学

习清除社区小广告。通过活动实践培养学生关心市容

市貌、美化社区环境的公民意识和社会责任感；通过

参与社会公益劳动，培养学生的劳动观点和奉献精

神：在与“非法小广告”的不懈斗争中，锻炼学生的

耐力与毅力，树立社会主人翁意识。

二、教学目标

1.学习清除社区小广告的方法。

2.能用工具把社区中的小广告清除干净。

3.培养关心市容市貌、维护社区环境的意识，体

验志愿服务带来的幸福感。

三、教学重点

掌握清除社区小广告的方法。

四、教学难点

向群众宣传小广告的危害。

五、教学准备

工具：钢丝球、铲子、喷壶、水桶、抹布等。

材料：不干胶去除剂、水等。

六、教学过程

环节一：激趣导题。

1.师：同学们，在我们生活的城市中，有些社区

小广告随处可见，大家请看视频，边看边想你有什么

感受？

教师播放动画视频。

师：你还在社区的哪里见过小广告呢？

生自由回答。

2.师：这些小广告对城市的影响是什么？谈谈你

的感受。

生：影响城市的美观，破坏环境的整洁。看着让

人很难受。

生：有的小广告还有虚假信息，扰乱人们的判

断。

师：是的。小广告，在我们的生活中被称作，城

市的牛皮癣。现在我们日照市全国文明城市，清除小

广告是我们义不容辞的义务。

师：越来越多的志愿者，加入到清除小广告的行

列，当然也有我们的小学生。

师：每个人都希望生活的小区干净整洁、风景优

美。这节课，让我们也加入清除社区的小广告队伍中

来吧，为保护我们的美丽家园做贡献！

（设计意图：通过谈话的方式引出白色污染，知道

小广告的危害，让学生直观了解小广告的危害，进而引

导学生面对小区小广告的现象探究应对策略，引出课

题。）

环节二：合作探究，学习新知。

1.引导思考：同学们，提到清除小广告，你有哪

些妙招呢？

学生自由回答。

老师再播清除小广告妙招视频。

师：这里我们要做的是真正的到实地去清除，想

问问大家需要哪些工具？

生：需要的工具有钢丝球、铲子、喷壶、水桶、

抹布等。

生：还要有不干胶去除剂、水等。

2.小组交流：怎样清除小广告，才能使做好呢？

教师巡视小组合作探究交流情况，及时引导未参与讨

论的同学，查看各小组的探究情况。

（设计意图：通过小组合作探究，促进小组成员之

间的互助与合作。为学生创设充分表现自我的氛围。通

过小组间的探讨，促进全班的思考交流。）

环节三：劳动准备

1.制定出行方案：在清理小广告前，我们的具体

方案是什么呢？（全班召开会议，共同讨论附近社区

存在的环境问题。）

2.小组讨论外出活动的注意事项。（出行安全、

活动纪律等）

3.到达社区，了解活动区域的范围和布局，注意

有无安全隐患，全班分成5个小组，班长协助老师对

各小组负责的区域进行分配，明确组长和组员的职

责。组长分配工具。

（设计意图：通过附近社区存在的环境问题并设计

出行方案，小组讨论外出活动的注意事项。）

环节四：实践体验——清除社区小广告

1.师提问：怎样清除社区小广告呢？

（1）生小组内交流分享。

（2）师生归纳清除小广告的注意事项：（师依次

板书在黑板上）。

①不要私自行动，不能擅自离开，要听从组长安

排。

②在路边清除时，要注意来往的车辆。

③捡拾工作要做到彻底不遗漏。

④使用钢丝球或是清洁铲师要注意安全，不要伤

到自己和同学。

⑤使用不干胶去除剂时避免喷到自己和同学的面

部。

2.号召社区居民也一起参与进来

师：如果有社区居民在观看，我们可以怎么样做

呢？

生：向群众宣传小广告的危害，号召大家及时清

理