教学过程智能化发展评估新方向——《2023人工智能促进教育发展报告》节选三.pdfVIP

2024年第7期中国教育信息化Vol.30,No.7

中国教育信息化年第期

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（第30卷总第538期）ChineseJournalofICTinEducationJul.2024

教学过程智能化发展评估新方向

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人工智能促进教育发展报告节选三

唐瓷陈博李垚秋

摘要：智能技术的快速发展深刻影响着教育的理念重塑和形态变革教学过程智能化对促

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进人的个性化发展培养创新型人才形成人才竞争力具有重要意义通过检索国内外文献发现

目前尚未形成科学完善的教学过程智能化发展评价指标体系该研究采用调查研究专家访谈等

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方法系统构建了教学过程智能化发展评价框架体系并通过专家调查法和层次分析法对各项指

标体系进行权重计算最终形成包括人机协同与具体教学过程应用个二级指标个级指标

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的教学过程智能化发展评价指标体系完善人工智能促进教育发展的评估体系明确教学过程研究

的未来指向有助于推动智能技术全面融入教学全过程为数字教学改革发展与评价提供参照

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关键词：教学过程智能化生成式人工智能人机协同指标体系权重系数

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：1673-8454渊2024冤07-0034-09

型，引发世界范围的教育数字化转型浪潮。以

一、引言ChatGPT、讯飞星火认知大模型、文心一言等

为代表的生成式人工智能的快速发展，深刻影

随着数字科技的飞速发展，智能技术已经响着教育的理念重塑和形态变革，为教学场景

悄然融入人们生活的各个领域，新一轮科技革创新、教学模式重构、教学流程再造带来新的

命和产业变革正在加速各行各业的数字化转机遇和挑战。

DOI院10.3969/j.issn.1673-8454.2024.07.004

作者简介：唐瓷成都师范学院教育信息化推进办公室教授四川成都陈博成都师范学院教育

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信息化推进办公室讲师四川成都李垚秋四川省教育信息化与大数据中心一级教师

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