年级下册(2023年新编)第10章 轴对称平移与旋转生活中的轴对称.pdfVIP

10.1.1生活中的轴对称

教学目标：

1知识与技能：理解并掌握轴对称图形和轴对称的概念，能识别简单的轴对称图形和

轴对称，理解轴对称图形和轴对称的区别与联系

2过程与方法：经历折叠、剪纸等活动，发展学生的形象思维和空间观念，积累数学

活动经验

3情感态度与价值观：欣赏并体会对称美，增强学习数学的兴趣和对生活的热爱

教学重点：轴对称图形和轴对称的概念

教学难点：轴对称图形和轴对称的区别与联系

教学内容如下：

一欣赏美

展示生活中的实物图片

问题组

1）具有下列结构特征的图形是小学学过的什么图形？（引出课题）

2）归纳总结什么是轴对称图形？

二动一动

1小组合作：思考并尝试如何快速剪出一个轴对称图形

（1）对称轴是折痕所在的直线；（2）对比轴对称图形4特征，检验自己的作品是否

是轴对称图形

2找出以下图形中的轴对称图形，画出其对称轴并标明条数。

问题组

3）通过练习，你对对称轴有什么认识？

（1）对称轴是一条直线；（2）对称轴在图形中间；（3）对称轴画成虚线

三探一探

1观察并总结下列各组图形有什么共同特征？

2性质

在轴对称图形或成轴对称的两个图形中,对应线段相等，对应角相等

3练习△ABC与△DEF关于直线L成轴对称，则DE的长度是多少？∠C是多少度？

L

AD

65

40CF

四、数学与生活BE

1我是小特工之编制密码：作密码的每个数字或字母都是轴对称图形，请编制出你喜

欢的密码。

1、2、3、4、5、6、7、8、9、0

A、C、D、E、F、G、H、I、L、M

B、N、O、R、S、T、U、Z

2我是小特工之拼图：添加一个小正方形，使整个图形成为一个轴对称图形

3我是小特工之分类：试用今天所学知识将下列图形分类

五小结

本节课你学会了什么？