苏教版小学科学四年级上册第五单元《18 矿物与我们的生活》课件+作业设计.pptxVIP

苏教版小学科学四年级上册第五单元岩石与矿物

18.矿物与我们的生活

1、知道矿物有什么作用

2、了解铁制品的生产过程。

3、知道石膏的作用。

4、了解采矿活动的基本状况。

5、知道保护矿物资源的措施。

学习目标

新课导入

上堂课我们研究了矿物，知道矿物与岩石的关系，了解了常见矿物的特征，你知道矿物对我们人类有什么作用吗？

本节课我们就来研究---矿物与我们的生活。

一、矿物的作用

一、矿物的作用

1、下面物品各是用哪种矿物制成的？利用了这种矿物的什么特性？

黑色，硬度软

最软、容易吸水

一、矿物的作用

1、下面物品各是用哪种矿物制成的？利用了这种矿物的什么特性？

导电

红颜色

一、矿物的作用

1、下面物品各是用哪种矿物制成的？利用了这种矿物的什么特性？

玻璃刀

钻头

硬、透明

最硬

金刚石

一、矿物的作用

1、下面物品各是用哪种矿物制成的？利用了这种矿物的什么特性？

牙膏

电脑

化妆品

汽车

文具盒

电视

萤石

石英

滑石

石英

磁铁矿

石英

一、矿物的作用

二、了解从铁矿石到铁制品的生产过程。

铁是世界上发现最早，利用最广，用量最多的一种金属，其消耗量约占金属总消耗量的95%。

1、常用的铁制品有哪些？

2、铁制品的生产步骤

二、了解从铁矿石到铁制品的生产过程。

二、了解从铁矿石到铁制品的生产过程。

三、石膏有什么作用

石膏：简单易得，无毒、安全可靠。石膏用途非常广泛，在医学上，建筑行业、食品添加剂等方面，都有非常重要的应用。

石膏

1、认识石膏

三、石膏有什么作用

2、你知道医生用石膏固定骨折病人患处的原因吗？

凝固后的石膏糊，强度较大，能更好地贴合病人骨折部位，实现固位并减少移动、分散外部压力，为骨骼修复创造良好的条件。

三、石膏有什么作用

3、实验验证石膏的固定作用。

3.过一会儿，弯一弯手指，体会石膏的作用。

实验材料：

实验步骤：

1.将石膏粉加水调成糊状。

2.把一根手指插入石膏，再取出。

石膏粉、杯子、玻璃棒、水。

三、石膏有什么作用

观看实验视频，观察实验现象，分析总结实验结论。

三、石膏有什么作用

实验现象：

实验结论：

手指不能弯曲。

石膏具有固定物体的作用。

4、石膏还可用于雕塑，装修房屋、制作食品等。

三、石膏有什么作用

雕塑

装修房屋

制作食品

四、了解采矿活动的基本状况

古代人

工开采矿石的场

景

四、了解采矿活动的基本状况

从古至今，人类开采矿物资源的活动一直没有停止过。

露天矿场

现代开采矿石的场

景

陆上油井

海上油井

地下采矿

四、了解采矿活动的基本状况

然而，矿物资源是有限的，

用一点就少一点。

面对日益枯竭的矿物资源，我们该怎么办呢？

五、保护矿物资源的措施

加强宣传，保护矿物资源人人有责

1、制定法规，合理开采；

2、节约使用，

4、推广先进技术，开发新能源。

3、回收利用，

面对日益枯竭的矿物资源，我们该怎么办呢？

课堂小结

1.矿物资源是重要的自然资源，在世界范围内，80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料均来自矿物资源。

2.我国铁矿可开采100年，锌、锡、钨矿可开采40-50年，银、铅、锰、铝矿可开采20-30年。

3、如何保护矿物资源？

（1）制定法规，合理开采；

（2）节约使用，

（4）推广先进技术，开发新能源。

（3）回收利用，

一、填空题

1.矿物资源是重要的自然资源，在世界范围内，（）以上的工业原料、（）以上的农业生产资料均来自矿物资源。

2.从铁矿石到铁制品的生产需经过（）、（）、（）、（）、（）、（）六个流程。

3.我国铁矿可开采（）年，锌、锡、钨矿可开采（）年，银、铅、锰、铝矿可开采（）年。

80%

70%

开采铁矿

粉碎铁矿石

高炉炼出铁水

分离铁水和矿渣

浇铸冷却成型

加工成铁制品

100

40～50

20～30

课后作业

课后作业

二、我们能为保护矿物资源做些什么？

1、制定法规，合理开采；

2、节约使用，

4、推广先进技术，开发新能源。

3、回收利用，

课后作业

三、把矿物、矿物的特征、及其用途用线连起来。

石膏

滑石

明矾

黄铜矿

石英

硫黄

沉淀水中杂质

导线

制爽身粉

制玻璃器皿

制火药

做豆花

溶于水，净水灭菌

导电性能强

软、吸水性强

硬、透光性好

粉末易爆炸

起凝固作用

矿物特征

用途

矿物

课程结束