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《绿色物流》教案
院系（课部）名称：管理学院
任课教师：卢红霞
授课对象：2013级物流管理
总学时：16
教学时间：2016—2017年度第1学期
2016年7月编制
课程说明
本课程适用2013级物流管理专业,2016-2017学年,第1学期,任课老师:卢红霞,编写时间:2016年7月。
《绿色物流》是物流管理本科专业的选修课，是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的课程。
本课程共16个课时，在一学期内完成。主要向学生介绍绿色物流管理的基本理论与方法，同时进一步结合物流科学的最新发展将绿色物流的现代化理论和环境学、生态学、可持续发展经济学、社会学等进行介绍与对接。通过理论讲解、案例分析，使学生能正确理解和掌握绿色物流管理的基本理论和方法，并且能运用所学的知识和理论分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。本课程要求学生在通读指定教材的同时，经常浏览物流网址及报纸期刊，时时关注国内外绿色物流管理的运作，了解国内外绿色物流管理的动态，并要求学生能对相关的问题进行分析，提出解决的办法。
课时安排如下：
章节
教学内容
学时分配
第一章
绿色物流概论和发展
2
第二章
绿色物流的理论基础
2
第三章
绿色物流的理论体系
2
第四章
绿色物流系统分析
2
第五章
绿色物流管理办法
2
第六章
绿色运输
1
第七章
绿色包装
1
第八章
废旧物品的回收物流
2
第九章
废弃物物流
2
总学时
16
教案
授课时间：2016-2017-1 教案编写时间：2016.7
课程
名称
绿色物流
课程代码
021528
总学时：16
讲课：16学时
实验：0学时
实习：0周
学分
1
课程
性质
选修课
任课
教师
卢红霞
职称
助教
教材和主要参考资料
《绿色物流》章竟汝宜红编著北京交通大学出版社
教学目的和教学要求
了解绿色物流的概念，掌握绿色物流理论体系，以及绿色物流各个环节的环境管理方法。了解逆向物流环节中的回收物流与废弃物物流，掌握其业务流程、环境管理和一些防污技术、回收与循环模型等。
教学重点和教学难点
重点掌握绿色物流各环节的管理办法；各环节和要素的绿色发展模式和环保政策等。难点是掌握物流的业务流程、环境管理和一些防污技术、回收与循环模型。
教学进程
章节
第一章绿色物流概念和发展（2课时）
教学目的和教学要求
了解绿色物流的产生背景，掌握绿色物流的概念及绿色物流的特征；了解国内外绿色物流理论的发展与管理实践的现状及未来趋势。
教学重点难点
绿色物流的概念及特征。
引导学生及时关注绿色物流的发展动态。
第一步：问题导入
第二步：呈现讲解
第三步：
比较分析
第四步：
案例分析
一、教学方法
课堂讲授
案例分析
课后练习
二、教学内容
1、问题式引入：为什么要发展绿色物流？
通过图片举证，让学生亲眼见证发展绿色物流的必要。
“大量生产——大量消费——大量废弃”的经济模式与生活方式，造成了全球规模的环境与资源问题。其中物流活动带来的环境污染已经引起世人的广泛关注。
运输——大气、水体等污染，噪声振动干扰，物种的异地引入，大量能源消耗
保管——大气、土壤、水体等污染，固体废物产生
装卸搬运——噪声、振动等干扰，大气等污染
包装——资源消耗、固体废物产生，物品相互污染
物流设施——空间等资源占用
流通加工——存在相应加工业的各种环境污染
1.1绿色物流的定义
绿色物流（EnvironmentalLogistics），在物流过程中抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到最充分利用。
——摘自《中华人民共和国国家标准物流术语》
（GB/T18354-2001）
绿色物流的最终目标是可持续性发展，实现该目标的准则是经济利益、社会利益和环境利益的统一。
1.2绿色物流的特征和必要性
学科交叉性
多目标性
多层次性
时域性和地域性
必要性：
1．顺应绿色浪潮，解决环境问题
2．社会经济可持续发展的要求
3．循环经济的需要
4．企业参与国际竞争的必然选择
5.满足广大消费者的需要
绿色物流的研究内容
1.产品的生命周期
2.绿色物流理论基础
3.绿色物流系统
4.绿色物流作业
5.绿色物流技术
6.绿色物流主体
7.绿色物流法规
8.绿色物流评价
1.3绿色物流的产生与发展
（一）生态危机
所谓生态危机，指的是人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统的结构和功能由于人为的不合理开发、利用而引起的生态环境退化和生态系统的严重失衡过程。
1．全球变暖
2．臭氧层破坏
3．酸雨
4．空气污染
5．淡水资源危机
6．资源与能源短缺
7．森林锐减
8．土地荒漠化
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