《三维动画技术》教学大纲.docx

《三维动画技术》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业选修课

学分：2学分

学时：32学时（理论32学时，实验0学时）

先修课程：数字媒体技术导论、影视动画视听语言

后续课程：影视产业概论

适用专业：数字媒体技术

开课单位：计算机科学与技术学院

一、课程说明

本课程是数字媒体技术专业本科学生的专业选修课。通过本课程的学习，使学生了解三维动画的基本原理和制作流程，掌握常用三维建模方法，掌握基础动画和角色动画的制作技术，掌握材质制作和灯光渲染的方法和技巧等，课程案例涉及爱国主义教育、新冠战“疫”、社会主义核心价值观等思政元素，是三维动画技术与思政元素相结合的课程，既可以使学生掌握三维动画的基本知识和实践操作技能，又可以帮助学生树立正确的人生观、价值观。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：了解三维动画技术的应用领域和发展趋势，熟悉三维建模方法、三维动画制作流程。

课程目标2：理解三维动画技术在不同应用场景下的使用技巧和手段，能够熟练的建模工具的选择和应用，材质、贴图的制作，灯光与渲染参数的调整，三维动画技术的制作，以及制作三维动画的创新能力。

课程目标3：理解三维动画制作领域的国家标准和行业规范，遵循三维动画制作行业职业道德和职业素养，掌握三维动画技术在影视广告、游戏设计、特效制作等领域协同配合所需的相关背景知识。

三、课程目标与毕业要求

《三维动画技术》课程教学目标对数字媒体技术专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑强度

1.工程知识

1.3能够运用相关知识和数学模型方法，对数字媒体领域的复杂工程问题进行推理分析，并对问题的解决方案进行比较、综合与优化。

课程目标1：了解三维动画技术的应用领域和发展趋势，熟悉三维建模方法、三维动画制作流程。

H

2.问题分析

2.1能够应用工程科学的基本原理，识別和判断复杂数字媒体技术工程问题的关键环节和参数。

课程目标2：理解三维动画技术在不同应用场景下的使用技巧和手段，能够熟练的建模工具的选择和应用，材质、贴图的制作，灯光与渲染参数的调整，三维动画技术的制作，以及制作三维动画的创新能力。

M

8.职业规范

8.2具有健康的体魄，良好的心理素质和劳动观念，具备履行社会责任的基础，具有思辨能力和科学精神，能够理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范。

课程目标3：理解三维动画制作领域的国家标准和行业规范，遵循三维动画制作行业职业道德和职业素养，掌握三维动画技术在影视广告、游戏设计、特效制作等领域协同配合所需的相关背景知识。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

对应的课程目标

1.三维动画技术概述及3dsMax基础

1.1三维动画的应用领域

1.2三维动画制作流程

1.33dsMax的安装及工作环境设置

1.43dsMax基础建模

教学要求：使学生了解三维动画的应用领域，熟悉三维动画制作流程，掌握三维软件的文件、视图、对象基本操作及操作规范。

重点:3dsMax基础建模。

难点:3dsMax的安装及工作环境设置。

4

1、3

2.二维图形建模

2.1二维图形的创建、设置与修改

2.2二维图形建模方法

2.3二维图形转三维模型的常用方法

教学要求：使学生掌握二维图形的创建、设置与修改，二维图形建模的基本思路，以及掌握二维图形转三维模型的常用方法。

重点:二维图形的创建、设置与修改。

难点:二维图形转三维模型的常用方法。

2

1

3.复合建模与编辑多边形建模

3.1复合建模的类型、操作方式及制作过程

3.2编辑多边形建模的常用操作

3.3常用模型的编辑多边形制作方法

教学要求：使学生掌握复合建模的类型、操作方式与制作过程，了解编辑多边形建模的常用操作，掌握常用模型的编辑多边形制作方法。

重点:复合建模的操作方式，常用模型的编辑多边形制作方法。

难点:常用模型的编辑多边形制作方法。

8

1、2

4材质与贴图

4.1材质编辑器

4.2材质的分类

4.3常用材质类型的使用

4.4贴图浏览器的使用

4.5常用的贴图类型

教学要求：掌握材质贴图的基本概念；掌握材质编辑器的使用；掌握贴图浏览器的使用；掌握材质贴图工具的常用命令。

重点:材质编辑器的使用。

难点:复合材质的使用方法，贴图浏览器的使用。

6

1、2

5灯光、摄影机与渲染

5.1三点布光法

5.2摄影机的放置与参数配置

5.3渲染的参数设置

教学要