《生物技术专业学年论文》课程教学大纲.docx

《生物技术专业学年论文》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

学年论文

课程名称（COURSETITLE）

319B2407

课程性质（COURSECHARACTER）

实践课

学分（CREDIT）

0.5

周数（WEEKS）

学时（CONTACTHOURS）

先修课程（PRE-COURSE）

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

谢鹏

适用专业

生物技术

课程简介（300字左右）：

《学年论文》课程教学目的是要求学生具备主动获得知识、分析问题以及总结归纳的能力。

该门实践课程由各指导教师指定科学问题或论文具体题目，由学生主动查阅资料分析问题、提出论据并总结和归纳，最终形成学年论文。

该课程的教学目标是使学生：1.使学生结合学科基础课、专业课的学习，研究专业理论和分析实际问题，掌握论文资料的收集、整理与运用，能认识到复杂工程技术问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；2.掌握论文写作的程序与基本规范等方面，获得从事科学研究的训练，为进一步进行专业学习、科学研究和实践活动创造条件。能够主动跟其他学科的成员共享信息，有效沟通，合作共事。

二、课程目标

通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:

1.使学生结合学科基础课、专业课的学习，研究专业理论和分析实际问题，掌握论文资料的收集、整理与运用，能认识到复杂工程技术问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；

2.掌握论文写作的程序与基本规范等方面，获得从事科学研究的训练，为进一步进行专业学习、科学研究和实践活动创造条件。能够主动跟其他学科的成员共享信息，有效沟通，合作共事。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标1

课程

目标2

毕业要求9.能将自己拟表达的信息以书面文件、报告或海报等沟通形式与别人进行交流；具备一定的国际视野、一定的外语应用能力，能够进行跨文化的交流与合作。

8.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就生物技术专业问题，在跨文化背景下进行沟通和交流。

L

H

毕业要求10.有不断学习和适应发展的能力，能及时了解生物技术最新理论、技术及国际前沿动态；具备一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念。

10.2具有对技术问题的理解、归纳总结、和提出问题的能力，能针对个人或职业发展的需求，不断自主学习，具备一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念。

H

L

三、训练内容与预期学习成效（集中实践环节课程填写）

对应课程目标

训练内容

预期训练成效

实现环节

周数

课程目标1

课程目标2

学年论文包括：（1）封面；（2）摘要；（3）关键词；（4）正文；（5）参考文献。

1）使学生结合学科基础课、专业课的学习，研究专业理论和分析实际问题；

2）掌握论文资料的收集、整理与运用；

3）掌握论文写作的程序与基本规范等方面，获得从事科学研究的训练；

4）能有效地与其他生产人员进行有效沟通合作。

教学方法与手段：个体指导与讨论。

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四、成绩评定及考核方式

训练内容

对应课程目标

考核方式

成绩评定

学年论文

课程目标1

课程目标2

出勤与平时表现

学年论文

具体要求及成绩评定方法如下：

（1）出勤情况（20%）

总分为100分，无故缺勤一次扣5分，无故缺勤超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。

（2）平时表现（20%）

总分100分，根据学生学科基本理论的掌握程度；文献的收集和阅读能力；在整个学年论文环节中工作态度进行评分。

（3）学年论文撰写质量（60%）

总分为100分，根据学年论文的规范性、完整性、论点、论据、内容、条理、表达能力等方面进行综合评定。

实践报告（设计文本）评分标准（以满分100计）

评价指标

（100分）

优（75%-100%）

良（50%-75%）

中（25%-50%）

差（0%-25%）

学年论文规范性、完整性、逻辑性

论文写作规范、逻辑性强、条理清晰、含有写作人自己的思考

论文写作合乎要求、论点科学合理、内容结构完整

论文写作中规中矩，能够归纳并总结阅读的文献

论文写作不合要求，逻辑性差，归纳总结能力差

五、课程目标达成度评价依据（集中实践环节课程、理论、实验课程均需填写）

课程目标

考核环节(评价依据)

期望值

平均得分

达成度计算

课程目标1

考核环节1

考核环节1期望值A1=50

a1=考核环节1实际平均得分

达成度=

a1

考核环节2

考核环节2期望值B1=30

b1=考核环节2实际平均得分

考核环节3

考核环节3期望值C1=40

c1=考核环节3实际平均得分

课程目标2

考核环节1

考核环节1期望值A1=50

a1=考核环节1实际平均得分

达成度=

a1

考