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大班美术画风筝教案

大班美术画风筝教案（通用19篇）

作为一名教职工，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地

根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案

吗？以下是小编为大家收集的大班美术画风筝教案，供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术画风筝教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。

3、使幼儿体验到成功的喜悦。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备：

1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，

了解风筝的基本特征。

2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋

底色差不多；一只图案排列比较凌乱，分布不均匀；还有一只颜色深

浅搭配清晰，图案分布均匀。

4、每组放有各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪

好的几何图形若干；几支铅笔。

活动过程：

一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。

1、幼儿自由欣赏各种风筝。

师：“哇！这么多的风筝，我们一起来看看！”

2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。

师：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝？为什么喜欢它？

二、引导幼儿感受风筝的对称美。

师：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，赵老师这里也有一只

我喜欢的风筝。

1、出示一只图案对称的风筝。

师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）

2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。

师：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了

什么？翅膀上的图案呢？

三、幼儿讨论如何装饰风筝面。

师：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗？（教师

出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能最好看。）

师：你最喜欢哪只风筝？为什么？（引导幼儿观察比较，三只风

筝的优点和缺点）师：怎样才能剪出两个一样的图形。

四、幼儿制作风筝面。

师：请小朋友用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风

筝装饰的最漂亮。

注意事项：

1、幼儿做到一半时，教师可请几位能力强一点的幼儿，用铅笔画

自己喜欢的图案进行剪贴。

2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。

3、请配班老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。

五、带幼儿去放风筝。

师：小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。

活动反思：

教室四周挂着形状各一，色彩鲜艳的风筝让幼儿兴奋不已，他们

都想把自己看到的风筝图案说给朋友听，男孩子特别喜欢动画片中的

人物形象，奥特曼是他们的首选，我顺应他们的兴趣让他们先观察风

筝上的奥特曼有几个，他们在风筝的什么位置，再引导幼儿欣赏蝴蝶

风筝。由于顺应了幼儿的兴趣需要，幼儿在观察图案时非常投入、观

察细致，从而充分欣赏、感受了风筝的对称美，在风筝装饰中也能较

好地迁移学到的经验。整个活动幼儿兴趣盎然，积极主动，充分体验

了自己制作、放飞风筝的乐趣。

大班美术画风筝教案篇2

活动目标

一、欣赏各类风筝的造型与色彩特点，感受风筝的对称美和色彩

美。

二、了解风筝的制作方法，在老师和同伴帮助下动手制作风筝。

三、喜欢参加艺术活动，能够大胆地表达自己的情感和体验。

四、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

五、感受风筝的美感。

重点难点

一、欣赏时能从造型、色彩、质地几方面进行

二、制作时主动与同伴合作

活动准备

一、风筝制作风筝的材料，纸线圈、竹签、胶带、油画棒、水彩

等。

二、可以请家长在双休日带幼儿到户外放风筝，并且给幼儿看看

风筝视频讲讲有关风筝的事。

三、风筝的课件和音乐。

活动过程

一、教师与谈话，交流放飞风筝的感受（教师布置课外作业双休

日家长领幼儿放风筝）

1、双休日家长领我们放飞了风筝，能告诉大家你的感受吗？