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2024年幼儿园朗诵比赛方案

一、比赛主题

本次朗诵比赛的主题为“童心飞扬，梦想启航”，旨在鼓励

幼儿表达自我、展示才艺，培养幼儿的艺术表达能力和自信心。

二、比赛形式

1.比赛分为个人朗诵和团队朗诵两个环节。

2.每个班级可推荐2-3位幼儿参加个人朗诵，团队朗诵由班

级整体参赛。

3.个人朗诵时间不超过2分钟，团队朗诵时间不超过5分

钟。

三、比赛流程

1.报名阶段：在比赛前两周进行，班级老师负责收集幼儿报

名意向，并由幼儿家长填写报名表。

2.初选阶段：根据报名情况，学校组织初选，由班级老师和

相关专家组成评委团，选择出每个班级的代表选手。

3.筹备阶段：选拔出的代表选手进行专业的朗诵培训，班级

集体参赛的选手进行团队训练。

4.决赛阶段：决赛分为个人朗诵和团队朗诵两个环节，比赛

采取舞台演出的形式进行，全校师生可以观看。

四、比赛内容

1.个人朗诵：选手可以选择经典儿童诗歌、寓言故事等进行

朗诵表演，也可以进行自编自演。

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2.团队朗诵：每个班级准备一首精心编排的团队朗诵节目，

内容可以选择儿童文学作品、儿歌、歌舞剧等进行表演。

五、评审标准

1.个人朗诵：

(1)发音准确，语调自然。

(2)表情、动作生动有趣。

(3)语言流畅，有节奏感。

(4)情感真挚，能够引起观众共鸣。

2.团队朗诵：

(1)演员配合默契，动作统一、协调。

(2)语言准确，表演生动有趣。

(3)故事情节完整，节奏把握得当。

(4)舞台布景与服饰设计符合主题，体现团队特色。

六、奖项设置

1.个人朗诵：设立优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖等奖

项。

2.团队朗诵：根据参赛班级的表现和评委评分，评选出优胜

班级。

七、比赛宣传

1.学校内部：组织班级会议，向家长介绍比赛详情，并鼓励

幼儿参与。

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2.学校外部：在校园宣传栏、幼儿园门口等地发布宣传海

报，邀请媒体进行报道，吸引更多观众参与观看。

八、比赛后续

1.表彰优秀选手：对取得好成绩的选手进行表彰，并在学校

内进行宣传。

2.教育教学改进：总结比赛经验，发现问题并加以改进，提

升幼儿的艺术修养和表达能力。

3.提供奖励机会：优秀的个人朗诵选手和团队朗诵班级可以

参加市区或省市级的朗诵比赛，为幼儿提供更多展示才艺的机

会。

最后，希望通过本次朗诵比赛，能够激发幼儿的表达热情，

展示他们的才艺和个性，培养幼儿的自信和表达能力，营造积极

向上的学习氛围，为孩子们的梦想启航！

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