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幼儿园一周总结与感悟7篇

幼儿园一周总结与感悟篇1

本学期我们实验幼儿园的中心工作，以“乐观敬业、感恩激励、创新务实、

科学发展”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教

师的整体素质，取得了一定的成绩，迎接了20__年美丽校园建设暨学前教育规

范化管理年现场会。现总结如下：

一、抓教研促教学

我园充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领

会《纲要》精神，认真钻研《教学用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭

教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，每周一、三定时定点开展

业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由旁

听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分

发表自己的见解，交流看法，最后形成共识；鼓励教师认真钻研《综合活动丛

书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。

我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人

人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等

方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。同时开展赛教、听评

课活动，一个个青年新秀从这里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀教师，受

到表彰奖励。

二.重视培训促教改。

1.由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教

材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议

的地方，分析教材，改变教学策略。

2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年教

师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水

平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作

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态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为榜

样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检

验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参

与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮

助教师认清自身的不足，取长补短。

3.正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，张

丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形

式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量

带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

4.为探索美劳课活动方式的多样化，培养孩子对美劳课的兴趣，并逐步形成

我园美老课的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，制定班

级美劳特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的形式提供给幼儿操

作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、

美劳形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场所，鼓

励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。

5.本学期我园开展教学评比活动，在观摩、反思、集体评课的过程中，教师

们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高，并且通过对教育目标的

解读，探讨教学策略，帮助教师领会学科领域的内涵及教学中重点难点的把

握。

6.结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规

教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时寻找解决问题的对策。

7.我园组织教师外出培训、园长出外考察。提高保教管理水平，使幼儿在这

里快乐成长。

三、加强研究，突显特色

我园《手指算》、[舞蹈]课实施一年来。科学、规范课题研究工作，并加强教

师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的依据，研究工作初显实效，

孩子们在这里手脑全面得到健康发展。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事

物和现象为突破口，培养幼儿自主探索、自主学习的能力，激发幼儿对自然、

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社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试的精

神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和

谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。

四、家、园互动，共建保教平台。

本学期，我园不定期的开展家长学校活动。如：开学家长会、家长半日活

动、亲子游戏、健康教育讲座、兴