原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《告别》教学设计
一、设计思路
（一）分析
《告别》描述了人类告别野蛮时代进入文明社会，四大文明古国取得的多方
面成就。选取了文字、建筑工艺、、等内容，概括而全面
地介绍了四大文明古国对所做的巨大贡献。
第一内容为“从刻画符号到象形文字”。通过选用代表性的图文资料，
采取范例性的叙述方式叙述了两个方面的内容：（1）文字产生的及过程：
刻画符号—图画文字—象形文字，以及三个阶段的联系和区别。（2）古代埃及
象形文字、西亚“楔形文字”、三种文字的各自特点及意义。通过以
上内容的学习让学生从中体会到文字的产生是人类告别野蛮、进入文明时代的一
个重要标志，是人类文明不断进步的驱动器，是我们了解人类过去的重要依据。
（二）教学目标
1.通过对古代埃及、西亚和商代文字的了解，思考并能归纳出不同时期、不
同区域的文字特征，理解文字产生的及与人类文明进步的关系。
2.能根据资料挖掘、获取有效信息，或会用多种方法和现代收集与
本课有关的资料并整理、归纳出有效信息。
3.学会在课堂中恰当地展示自己，与人合作，提高自己的探究学习能力。
4.用唯物主义观点关注特别文明的发展历程，提升自己探究
社会发展奥秘的愿望，树立群众观点，增强民族自豪感。
（三）教学重点与难点
教学难点：培养学生初步运用唯物主义观点正确对待分析人类的文明。
（四）教学方法
俗话无定法。可以因时、因地、因人、因教学内容的不同选择相应的
教学方法。本教案以“探究式”教学方法为主，通过学生小组合作学习的形式，
创设宽松、、和谐、热烈的课堂气氛，并从中获取知识、培养能力。“讲述
法”、“比较法”穿插于整个教学过程，帮助学生整理知识，突破难点。
（五）教学准备
准备：吃透，理解课程目标，把握重点和难点。收集相关资料，制作多
课件或幻灯片。
二、学与教的过程
新课导入
创设故事情境，导入新课。，上课前，我先讲个笑话故事给大家听听，听
后，请谈谈的想法。故事情境可采用“哈雷彗星”或七年级上册P110页“奇
特的”的故事。“哈雷彗星”的故事情境如下。
据说，1910年的一次令传递是这样的：营长对值班军官：明晚大
约8点钟左右，哈雷彗星将可能在这个地区看到，这种彗星每隔76年才能看见
一次。命令所有士兵着服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。
如果下雨的话，就在礼堂集合，我将为他们放一部有关彗星的。
值班军官对连长：根据营长令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果
下雨的话，就让士兵穿着服列队前往礼堂，这一罕见的现象将在那里出现。
连长对排长：根据营长令，明晚8点，非凡的哈雷彗星将身穿服在礼堂
中出现。如果操场上下雨，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才会出
现一次。
排长对班长：明晚8点，
文档评论（0）