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幼儿园安全活动教案：防火安全

《幼儿园安全活动教案：防火安全》

一、教学目标

1.知识与技能目标

（1）幼儿能够认识火灾的危害，知道常见的引起火灾的原因。

（2）幼儿能说出至少三种预防火灾的方法。

（3）幼儿初步掌握简单的火灾逃生技能，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰

低姿前行等。

2.过程与方法目标

（1）通过观看图片、视频和故事讲述等方式，培养幼儿的观察力和思

考能力。

（2）通过模拟火灾逃生演练，提高幼儿应对紧急情况的实际操作能力

。

3.情感态度与价值观目标

（1）激发幼儿对防火安全的重视，增强自我保护意识。

（2）培养幼儿在危险面前保持冷静、听从指挥的良好品质。

二、教学重难点

1.教学重点

（1）让幼儿认识火灾的危害，掌握预防火灾的方法。

（2）使幼儿学会简单的火灾逃生技能。

2.教学难点

（1）如何让幼儿在模拟火灾逃生演练中，真正掌握正确的逃生技巧，

如在逃生过程中不惊慌、不推挤，能够正确使用湿毛巾捂住口鼻并弯腰低姿

前行。

（2）引导幼儿理解火灾发生时为什么不能乘坐电梯等较难理解的安全

知识。

三、教学方法

1.直观演示法

通过播放火灾视频、展示火灾图片等直观方式，让幼儿直观地看到火灾

的危害，从而更深刻地认识到防火安全的重要性。例如，播放一段森林大火

的视频，熊熊燃烧的大火、被烧毁的树木和动物的惨状，会给幼儿带来强烈

的视觉冲击，使他们更易理解火灾的严重性。

2.故事教学法

讲述与火灾相关的故事，如《小熊家着火了》。故事中，小熊因为玩火

导致家里着火，小动物们纷纷赶来帮忙，有的拨打119，有的拿水桶灭火，

但火势太大最后还是消防员叔叔把火扑灭了。通过故事，幼儿能更好地理解

火灾发生的原因、火灾的危害以及应对火灾的正确方法。

3.游戏教学法

设计与防火安全相关的游戏，如“火灾逃生大挑战”游戏。在游戏中设

置各种障碍模拟火灾现场，幼儿需要运用所学的逃生技能来完成挑战。这种

方法可以让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识和技能。

4.情境教学法

创设火灾发生的模拟情境，如在教室里制造一些烟雾（使用安全的烟雾

制造道具），然后引导幼儿进行火灾逃生演练。在真实的情境中，幼儿能够

更好地体验火灾发生时的紧张氛围，从而更好地掌握逃生技能。

四、教学准备

1.

收集各种火灾图片、视频资料，包括森林火灾、家庭火灾、建筑物火灾等。

2.准备与火灾相关的故事绘本，如《火灾来了怎么办》。

3.

准备湿毛巾（与幼儿人数相同）、烟雾制造道具（确保安全无毒）、模拟火

灾现场的障碍物等。

4.

制作简单的消防安全知识卡片，上面写有预防火灾的方法、火灾逃生的步骤

等内容。

五、教学过程

（一）导入部分（10-15分钟）

1.播放一段火灾视频

（1）选择一段比较典型的火灾视频，例如城市中某居民楼发生火灾的

视频。视频中展现出大火熊熊燃烧，浓烟滚滚，人们惊慌失措的画面。在播

放视频前，告诉幼儿们要仔细观看视频里发生了什么。

（2）视频播放结束后，提问幼儿看到了什么。引导幼儿描述视频中的

场景，如“我看到房子着火了，有很多黑烟”“我看到有人在哭，很害怕的

样子”等。通过幼儿的回答，引出今天的主题——防火安全。

2.展示火灾图片

（1）展示一系列火灾图片，包括森林被大火烧毁后一片焦土的图片、

家庭火灾中家具被烧毁的图片、商场着火人们四处奔逃的图片等。

（2）一张一张地展示图片，每展示一张就简单描述一下图片中的情况

，如“看，这片美丽的森林被大火烧得黑漆漆的，小动物们的家都没有了”

。然后提问幼儿看到这些图片有什么感受，让幼儿充分表达自己的想法，如

“我觉得很害怕”“我觉得很伤心，小动物们没有地方住了”等。

（二）知识讲解部分（20-25分钟）

1.讲解火灾的危害

（1）结合前面展示的图片和视频，告诉幼儿火灾是非常危险的。它会

烧毁我们的房子，就像我们看到的家庭火灾图片里那样，我们的家变得黑乎

乎的，不能住了，我们喜欢的玩具、漂亮的衣服都会被烧坏。