原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第三章第一节
弱电解质的电离
第一课时
强弱电解质
重庆市大足第一中学校
黄高卫
【三维目标】
1、知识与技能目标
（1）巩固电解质、非电解质的概念，学会判断电解质和非
电解质。
（2）学会判断强电解质、弱电解质。
（3）学会电离方程式的书写。
2、过程与方法：在强弱电解质的探究实验中，学会通过活
动与探究，学习科学探究的一般方法，培养提出问题、探究
问题和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：
学会通过实验活动与探究，提高学生对学习化学的兴趣。
【教学重点】
会判断强电解质、弱电解质；学会电离方程式的书写
【教学难点】
学会用实验探究的方法解决问题。
【课时安排】
1课时
【学情分析】
学生在《必修1》中已经学习过了电解质和非电解质的定义，
本节课的学习，是为了帮助学生回顾旧知识，巩固电解质、
非电解质的概念。更进一步的认识强、弱电解质，巩固电离
方程式的书写
从生活中常见的酸、碱入手，通过醋酸和盐酸酸性比较的活
动探究，中学常见物质的导电性强弱，让学生认识强电解质
和弱电解质电离程度的差别，以此探究结果为依据，介绍强
弱电解质的概念。为今后学习弱电解质的电离平衡和溶液的
酸碱性打好基础。
【教学用具】
药品：1mol/L醋酸、1mol/L盐酸
仪器用具：镁条（大小相同）、试管架和试管
【教学过程】
教学环节
教师行为
学生活动
教学
资源
设计意图
引入创设情境
多媒体设备
从生活实际问题引入激发学生学习兴趣
知识回顾
复习物质的树状分类、电解质、非电解质。
回顾
多媒体
复习旧知识，为引入电解质的强弱作铺垫
实验探究
指导学生实验
等物质的量浓度的醋酸和盐酸分别于表面积相同的镁条反
应
等物质的量浓度的醋酸和盐酸分别于表面积相同的镁条反
应
观察现象，记录
实验用品:略
通过试验直观感受强酸弱酸的区别，
培养学生观察能力、动手能力
学生讨论分析探究问题：
思考1：
讨论、交流分析结果
通过讨论交流培养学生语言表达能力、分析能力
理论提升
板书：
第一节-
弱电解质的电离
归纳:强弱电解质的概念、常见的强弱电解质
课堂练习
多媒体
培养学生归纳能力
课后练习
评价
校本资料
回归生活
习题
思考
多媒体
落实知识
【板书设计】
第三章-
第一节-
-
弱电解质的电离
【作业布置】：
课后作业
文档评论（0）